「(🐾)そんな(🤧)ば(⤴)かなことがあるもんか。何かほかに(🦔)わ(🐠)けがあるん(🛌)だよ、き(🔕)っと。」
と道江(⛰)も眉根をよせ(🈹)、(💠)肩をすぼめた(🎉)。
(😩)と道江も眉根(gēn )をよ(🥈)せ、(🈷)肩をすぼめ(🎖)た。
彼(👄)は(💲)立(lì(🖼) )ちどまったまま、しばらくじっと(🤯)馬(mǎ(🔮) )田(⛹)のうしろ姿(👼)を見つめていた。する(🦄)と馬田は、わしづかみ(😻)にしていた帽(mà(👐)o )子をふりあげて(🛴)、つづけざまに二(🈲)三度(dù )、つ(🎭)よ(〰)く(🚂)自分の股(gǔ )をなぐりつ(✅)けた。そ(🎩)れは、彼が何(hé )かや(🍀)り(⛑)そこないをしたり、(👩)し(🕊)ゃ(📸)くにさ(♑)わ(💹)ったりする時に、よくや(🤦)るくせな(💬)のである(📎)。
「戦う(🏮)気持なら(🗄)、そりゃあ女(nǚ )に(🎰)だ(🐜)ってあるわ(🧚)。」(➡)
「や(🕹)け(🈺)になんか(🚧)なりませ(🚎)ん(🍈)。しかし、自(zì )分で正しいこと(🚲)をし(🕍)て(🎳)退学されても、(😧)ちっ(😐)と(🌸)も恥ずかし(🔊)いことはないと(🎬)思っているんです。」(💥)
「ええ(🥋)。しかし(🚥)、も(🌤)う県庁でも見(jià(🌔)n )ているんでしょ(👒)う。校長先生が県庁にそ(🏿)れをも(😛)って行(🔴)(háng )かれたそう(🚗)で(📹)すから。」
「でも、いいかしら、こちら(🏭)は?」
そ(🐢)れから(🥚)田上(🛏)と校(🐻)(xiào )長と(➖)の間(🌖)に(❄)、二三(🐈)押(yā(🎰) )問答(😩)があったが(🔈)、校(🌚)長(👮)(zhǎng )は同じこと(🧓)をくりかえしてはため息(🐶)をつくだ(📦)けで、(🎬)一向らちがあかない。四人のうちでも(🐍)比較的気短(🍰)かで(🦌)、ぶっき(✋)ら(🤜)ぼうの新賀は、(✈)たまりかねたよ(🥈)うに言(yá(💗)n )っ(🚑)た。「で(🆙)は、そ(💀)の願書はお(🧜)返(fǎn )し下さ(⛲)い。僕たちで直接(jiē(😅) )知事さんに差出(chū )しま(🏧)すから。」(🚶)すると(🌚)、校長(zhǎ(📨)ng )は(🍧)、いき(🚚)な(😶)り血書を(🐾)わし(🌺)づかみにして、大(🥜)あわて(➗)でそれ(🏟)を、かく(🎀)しにつっこんだ。そしてもう一(🐼)(yī(💻) )度(🖋)椅(yǐ )子(zǐ )から立ち上り、右手を顔(⛴)のまえに立て、まるでばね仕掛のよ(😗)うにそれを(👾)左右に(🐑)ふっ(🥙)た(😤)。何か言おう(💃)とし(🚍)てい(😉)るらしかったが、四人(rén )の(🤰)耳にはただ「うん(🐜)、うん」(💎)ときこ(🏹)えるだけ(🕹)だった。梅本(👮)(běn )の(♐)言うとこ(🎁)ろで(🍴)は、校(xiào )長の鼻(bí )がも(🚻)っと烈(🛠)し(🗯)く上(🗺)の方に移(yí )動し(🃏)た(🗑)ように見(🏖)(jiàn )えたのは、その時だっ(🏅)たそうであ(🏅)る。新賀は(🏣)すっかり(✔)おこり出してしまった。彼(🍻)(bǐ )はそれまでみんなのうしろの方(🧣)に立(lì )っていたが(🍆)、い(🔤)き(👽)なり田上をつ(🍸)きのけ(💙)るよ(🐩)う(🤡)にし(🚮)て校長の机(jī )の(🔪)ま(🤛)えに(🔃)寄(🧟)っ(📃)て行(háng )き、乱(luàn )暴に手をさし出しながら言った。「その(🌋)願(yuà(🖋)n )書は(⛽)われわれの血でそめたもので(🆓)す。それをむだには(🚥)出来(lái )ません。返して下(xià )さい。」校(xiào )長(zhǎng )は(💯)、(🍥)しか(🐟)し、ただや(🚊)たらに手をふっているだけだっ(🎠)た。
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