「五年(🕸)生の(✖)方が、かえ(😊)って(👶)気味(🥫)わ(🍱)るがっていたそうだよ。」
「(⛑)何(🏫)でも最(zuì(😥) )初になぐったのは狐だそうだ(🐢)が、なぐった(🐔)と思(sī )った時には、も(❎)う(🚖)頬ぺたをひっ(🎂)かかれていたそ(🔜)うだ。」
「思う(🎭)よ。だけど年とっ(🚢)ている(🐠)なあ。」
「さっそく会(🛥)ってみたくな(😧)った(🏉)ね(🚍)。今日、君(jun1 )の(🍞)家に(🎺)行ってもいいかい。」(⚓)
「父さんだけならいいけど(📔)……(🗡)」
歩いて行(háng )くうちに、山犬(quǎn )や、(🌥)狐や、三(🅿)(sān )つボタンのいやな顔がひとりでに思(〰)い出された。し(⬜)かし彼はもう、(🍶)それら(😡)をち(💒)っとも怖いとは思(🌦)わな(👟)か(🌥)った。それどころか、彼らのまえに青い(➕)顔(🐨)をして(🐜)並んでいた(🌌)新(🏧)(xī(🤪)n )入生達(dá )のこと(🚀)を思うと、一(yī )種(zhǒng )の武者(👟)ぶるいみたようなものを総身(shēn )に感(gǎn )ずるの(🐿)だった。
「恭ちゃ(🏻)ん(🕕)、(🥘)何か聞(wé(🛏)n )いた?」(🧚)
「そ(👰)んなけ(👯)ちなことを(🚊)考える(🙆)のは、よせ。僕らは、四年とか五(👭)年とか(⛓)いう(🍯)ことにこだわる(🤨)必要(✂)(yà(🌖)o )はな(🗑)いんだ。そ(🧖)れより(💰)か、一(🕸)年から(🥝)五年までの正(zhèng )しい生徒(🔍)(tú )が(🍍)、縦た(🤦)てに手を握りあ(🧟)うことが大(✂)切じ(🐌)ゃないか(📯)。本田の弟も、その正しい生徒の一人だ。だか(💙)ら僕らは(👓)それをバックしようと言うんだ。……四年生にだって、つまらん奴(😻)(nú )は(🖌)いく(🏢)らも居る。―(💏)―僕らは――(🧠)少(shǎo )くと(🚽)も僕(🚋)(pú )だけは(♒)――そんな奴とは手を握り(🐊)たく(🥠)ない。そ(🍿)ん(🖍)な奴と手(shǒu )を(🐿)掘って、(🧡)五年生(⏳)に(😝)対抗(👄)した(🎵)っ(💙)て(🦏)、(👷)そ(🛒)れが何になるん(🐘)だ(🛒)。」
とにかく、このことは、(🥛)彼(🍏)が中学校の先(xiān )生(shēng )にか(😺)けていた期待(🚨)が大き(👎)かっただけに(🎲)、(🐾)彼をこのうえ(🤴)もな(🅰)く(😫)淋しがらせた。そ(🧣)して、ある先生(💱)の(➖)授業(🏤)のおりなどは、その時間じゅ(🧤)う、(✝)小学校の教室(shì )で権田原(yuá(🌄)n )先(xiā(⏱)n )生に教わってい(🥊)た頃(🎨)のことを思いう(✂)かべて、筆(😰)記帳にその似顔(🍬)を(🌤)い(🍁)くつも書(shū )き並べてい(🏜)たことさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ(🔖)月(🆑)と(🔮)たつうちに、中(🌟)学(🦂)校というところは、ど(🕟)うせそうしたものだ(🗂)、(💰)と諦め(😃)るようになり、(🕳)その(📄)淋(lín )しさも(🖲)、いつと(🌈)はなしに(🍑)うすらいで行ったのだった。
「(🍻)馬(mǎ(🎷) )鹿にしてらあ。―(🙎)―」(🔂)
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