「負けたよ。今日は(🕌)次郎君にすっかり軽蔑(🎙)(miè )されちゃっ(🏳)た。わ(⛵)っはっ(🥍)は(📐)っ(⛳)は。……今(🦁)日(😑)(rì )は、こ(🌃)こいらで失敬しよう。」
(🎴)大沢は(😏)「やあ」とお(💼)辞儀(♐)を(🎾)か(👠)えして、(🤛)あぐらをかきながら、
(こ(😳)れなら大丈夫(💒)、(🏆)自(zì )家(jiā )うちで(⛽)気がつく人(ré(🚎)n )は(🗣)ない(🤥)。)
彼は、いつと(🏙)はな(🤗)しに、そん(🌲)な気がしていた(🤣)。はっきり(🍩)意識して、そ(🤒)う(🦋)なろう(🎭)と努めたわけ(🐌)で(💜)もなかったが、中学に入学し(👡)て以来(🚢)、日(🐚)(rì(💆) )一日と(🍀)、母(😇)や祖母(❗)の問題がそ(🧔)の深(🕵)刻さ(🎴)を減じて行(🤾)(há(🖕)ng )き、このごろで(😳)は、よほどのこ(🦄)とが(🐍)ないかぎり、た(🥛)い(🍝)し(⛔)て(🚄)気にもかからな(🔋)く(🗡)なって来たの(🐛)である。そ(🚵)れは(🎧)、たし(🏐)かに、中学(xué(🕠) )校(xiào )というものの空気が、彼にいろいろの新し(🍷)い問(wèn )題をあたえ、(🍟)彼(bǐ )の関心(🔸)(xīn )を、急に(🌄)家庭以外の世(🎟)界にまで拡げ(💛)てくれた結(jié )果にちがい(🎽)なか(🌮)っ(🚉)た。その意味では(💚)、中学(🎬)(xué )校と(👹)いう(🕢)ところ(🏺)も、尊(zūn )敬すべ(👚)き先(xiān )生がいるいないにか(🙆)かわ(👑)らず、人(😳)間を成長さ(🥟)せ(🔭)る何かの(👳)魔術(💬)をも(🦂)ったところだ、といえるであろう。
「す(🍵)ると、あいつらに(🐍)ぺこぺこする(🕌)方がいいんですか。」
彼(bǐ(👂) )は、そう思う(🚊)と、同時に(🚟)大沢の襟章(🔉)に注意し(😕)た。そ(⬅)れは四(😟)年の襟章だっ(🈂)た。彼は、おやっ、という気(qì )がした。
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