(🌨)次(⏫)郎は、朝倉(📏)先生(shē(🖋)ng )らしくない詭(guǐ )弁(💗)きべんだという気が(🍍)してさびし(🦉)かった。かれは(🌈)語(⛰)気を(🏖)強めて言った。
次郎は、(🌯)そう(🎇)言(🌃)(yán )って、槌を柱にかけ、(👘)事務(🐜)(wù )室のほうにか(🚦)え(🌹)りかけた。すると、その時まで眉(🏢)根ま(➰)ゆ(🕡)ねをよせるよ(🔨)うに(📗)してかれの顔(yá )を見(jiàn )つ(😃)めていた大(😋)河(🔞)が、急に(🕹)、真(zhēn )赤な歯ぐきを見せ、に(📒)っと笑った(🍣)。そして、
塾(📅)長室の掃(sǎo )除(chú )は、朝倉先(💭)(xiān )生夫(fū )妻が、空林庵の掃(🖌)除(🤗)をすまし(⛺)たあと、給仕(🥐)の河瀬かわ(🛫)せ(👤)に手つだっ(🎰)てもら(🧜)って、自(zì )分たちの(🙀)手でやることになって(🍢)いたが(🐞)、次郎も、(🛅)都合がつきさえすれば(🍑)、手(🕥)(shǒ(📮)u )つ(👔)だ(🥎)うこと(💱)にしていたの(Ⓜ)である。
「ぼくは、な(⚓)がい(♏)こと友愛(ài )塾(🦗)の仕事を手伝わ(🐵)せていただい(📬)ていなが(🚿)ら、その(🌔)精神(shén )が(🆓)まだちっ(😈)とも身についていなかったた(🎦)めに、けさ(👇)のようなあや(✒)ま(🌑)ちを(🐚)犯してしまいまし(🥧)た。ほんとうに恥(🔠)は(🖊)ずかしいことだと思(sī(😄) )って(🔪)い(🥔)ま(💨)す。し(⛓)かし、(🗝)そのあやまちによって、(📮)開(😿)塾(shú )そうそう、大(🤘)(dà )河(hé )君のような(🥐)、友愛塾(shú )精(⛵)神(🎅)(shén )に徹底した、実践(jià(⏺)n )家じっせんか(⬅)の(🌘)魂た(🦎)まし(➡)いにふれることができたこ(📔)とを(🌬)思いますと、一方(🎣)では、かえってありがたいよ(🛂)うな気(qì(👙) )持(➡)ちもしてい(⚽)ます。」(🌚)
次郎(🎿)は(🆘)、朝(😼)倉先(xiān )生が、開塾最(💙)(zuì )初の朝の(💱)訓話(🏳)(huà )くんわ(🚝)で(➿)、これほど激(jī )はげ(⛔)しい言葉をつか(👱)っ(🤫)て、真正(zhè(💲)ng )面から塾(🚲)生たちに非難(💡)をあびせ(💔)かけ(🍤)たのを、こ(👈)れまで(🏩)にきい(🐱)た(📴)覚(jiào )えが(🍵)な(🗡)かった。かれは、まだあ(🍃)とに(🍄)残(🎂)(cán )されている自分へ(🧣)の(🛌)非難が、どんな(🖥)言葉で表(biǎo )現(💢)される(🤚)かを、身がちぢまる思いで待っていた。
「でも、道(🤽)案(🏳)内に(🆚)よく引(🈷)っぱり(💔)出(💷)さ(👣)れなかったことで(🥩)すね。」(🍭)
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