「ふうむ(💵)、(👫)そうか。」
恭一はまた顔を(🥀)赧ら(🕘)めたが、(🥋)
「理窟(kū(🥒) )を言うな!」
誰より(🏍)も感激(⛹)したのは、恭(gōng )一だっ(😖)た。正義感の鋭いわりに、気の弱(🎠)(ruò )い彼(bǐ )は、大沢のこの言(🚔)(yán )葉(💐)(yè(🐨) )で、(🤤)力強(qiáng )い支(🏻)(zhī(🏷) )柱を得たような気がした(🐜)。彼(🏷)は、(📢)何より(🔰)も、それを次郎のため(✋)に喜(xǐ(💂) )んだ。そして、そ(🔎)の(🎄)日(rì(🆕) )の授業(yè )が終(🍌)るまでに(🍌)、彼(🔴)は、次郎の生い立ちや、彼自身の次郎について(💧)の考えなどを、何もか(🍹)も、大沢に打ち(🦁)明けた。
(🚂)鉄(👊)(zhí )拳が同(tóng )時(Ⓜ)に次郎の(🏘)頬(🃏)に飛んで来た。し(😅)かし、次郎の両手(🐨)(shǒu )が狐の顔に飛(🥎)び(🤡)かかった(🏔)のも、ほとん(🖌)どそれと(🆒)同(🛌)時だった。
(母さ(💑)んやお祖母さんな(🍄)んかを相手(🗂)にする(💷)のが(🦅)、ばか(🌎)ばかし(🥏)い。)
恭一は、多少みん(🍒)なに気兼ねしながら答え(🚜)たり
(🕙)彼の人生(shēng )は、中学校入学の第一日目において、すで(🧘)に急(🔫)激(🐉)な(🔤)拡がりを見せてい(🗜)たの(👊)である(👰)。
「だっ(🐎)て、(🥥)五年生は無(wú(😐) )茶ばかり言(📐)うん(🛷)です。あんなこと言われて、僕、へこんでいたくないんです(🚦)。」
二人は校(xià(🕷)o )門を出てか(🍻)ら(🏥)も(🦄)、し(🙅)きりに(🎋)次郎のこ(😣)と(💹)を話しなが(🏝)ら歩(🦗)(bù )いた。
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