「それで、その(🏟)次郎君(jun1 )、(🚈)どうしていたんだ、昨日(rì )は?(🎲)」
「大沢(🔫)君(🎌)っ(🛸)て(✖)いうよ。僕(⏺)の親友(😓)で、同じクラスな(🎏)んだ。」
「そうだよ。だ(🍚)か(🧐)ら、(🎵)狐として(⏱)は、それを生意気(qì )だとは、どうしても(🕧)言えんわけ(🏌)さ。」
しばらく(🏍)沈默(mò )がつづいたが(🥡)、大沢はにこに(⛸)こして、
(👙)こうし(⛏)て、(👃)彼は(😢)、彼の同級生の(🔡)間に、一人(⛏)(rén )として心の底(🗝)か(💃)ら交(👐)わりうる新しい(⬛)友(🐶)(yǒu )人(rén )を(♈)見出(😭)さなか(🥪)った(⛷)。そればか(😼)り(🙍)か、竜一や源(👼)次(🌑)ですら、もう彼にとっ(💛)ては、心か(✳)らの親友でも、従兄(❗)(xiōng )でもなくな(🎹)ったのである。む(🔕)ろん、小学校時(shí )代に培わ(✒)れ(🐈)た温い感情(🏰)(qíng )が、そう無造作に冷め(😋)てしま(🕟)うわけはなかっ(🥑)た。で、次(📧)郎(láng )の彼らに(🌚)対する気(qì )特に(🔌)は、他(🚈)の同(😒)(tóng )級(😷)生に対す(🎨)る(🚉)のと(🚽)は(🛐)、(🔇)ま(😌)だか(👟)な(🏈)りちがった(🏚)ところがあり(🐐)、(💉)また(🐸)、彼(🗒)が土曜(yào )から(👁)日(rì )曜(🚷)(yào )にかけ(🐴)て彼(bǐ )らの家を訪(🔰)ね、見(🍉)たところ(🅾)以(yǐ )前と少(shǎo )しも変(💮)ら(🔯)ない親(qīn )しさで遊んだ(💥)りする(🔮)こと(🐩)も(😄)し(🚶)ばしばだ(🛠)ったが、(♌)そうし(🙄)たこ(🌜)と(🦒)は、所(suǒ )詮しょせん、過(🦗)去(qù(💦) )の酒(🕢)(jiǔ )甕さ(🥡)かがめからし(🔽)たたっ(🍮)て来る雫しずくのよ(💜)うな(🚘)もので、彼の注意が一(👈)旦明(🧓)日のことに向けられると、二人は、もう、彼にとって(⏯)、他の同級(❕)生と少しも択えらぶところのな(💷)い(🕋)存在だっ(🚧)たの(💠)で(📫)ある。
(🗞)みんなは一(yī )せいに恭(gōng )一(📭)を(🐢)見た。恭一の青ざめた顔(yá )は、今(jīn )度は急(🚈)(jí(🔗) )に赧くなっ(🔓)た。
「默(mò )ってな(🙅)んか(📛)い(⛎)るもんか。」
恭(gōng )一は、唇(📗)(chún )のへんを神経的に(💤)ふるわせながらも(👩)、(🌧)きっぱ(✈)りと答(dá(🎓) )えた(💱)。
(🛳)誰(shuí )よりも感(gǎn )激(🏒)したのは(🕗)、恭(❕)一(yī )だった。正義(yì )感(gǎn )の鋭いわりに、(🥈)気の弱(ruò )い(🍄)彼(🐎)は、大沢の(🧙)こ(🦌)の(🧣)言葉で、力強い支(🥘)柱(🤹)を得たような(♌)気(⛅)がした。彼は、何よりも、それを次郎のた(🔸)め(🍩)に喜(xǐ )ん(💎)だ。そして、その日の授業(🎵)が終る(🍒)までに、彼(bǐ(☝) )は、次郎の(🚐)生い立ちや、彼自身の次郎(😘)(lá(🥅)ng )についての考え(🕥)など(💥)を、(🏛)何(hé )もかも、大(🏒)沢に打(dǎ )ち(💇)明けた。
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