日本《dmm 女性 向け av》2行目ライン
dmm 女性 向け avあらすじ
ついこないだ、(🔪)朝倉先生のこ(😇)とで道江と話し(🈹)あった時(💟)、道江の自分に対する心(xī(🤐)n )づかい(🌽)を、あ(🈶)れほど(😑)無造作に、―(🔸)―考えようでは侮辱とも思(sī )えるほど(🎓)の無(wú )造(🦍)作(🌛)な態(🚏)度(😙)で退(🔨)けた(🈶)自分(🚊)が(🗼)、きょうは、たとえわずかな(🚤)時間にせよ、道江の問(💚)(wè(🚪)n )題に夢中になって、朝(🔺)倉(🏇)(cāng )先生のこと(🔋)をまるで忘れてし(🎏)まって(🛩)いる。何とい(👒)う矛(🥨)(máo )盾だろう。いや(🤵)、(🏂)何(hé )という軽薄さだろ(🍸)う。
次(🏪)(cì(🤚) )郎(láng )の(💥)ふみ出した足はひ(✖)とりでにもとにもどった。彼(🎩)(bǐ )は(✒)棒(✅)立ちになったまま、道(dào )江から馬田へ(📔)、馬田から(😺)道江(💽)へと、何度(dù )も視線(xiàn )を往復させた。そして最後に唾(tuò )をご(🐼)くり(🔻)と飲み、自分を落(🍘)(luò(🚨) )ちつけるた(🍟)めに(🥔)かな(🐲)りの努(nǔ )力を払っ(😓)たあ(🌷)と、わざ(⏰)とのように足音を立てて歩き出し(📟)た(🔂)。
「そうかなあ。しかし、僕たちが入学した時のことを考えてみた(🔄)まえ。五(wǔ )年生の(😮)鉄拳制裁にびくともしないで反抗(kà(⛩)ng )したのは、(💔)本田(tián )だけだ(🤜)った(🔁)ぜ(💹)。」
次郎は、朝倉(cāng )先(🍅)生の家(🀄)(jiā )をあれほど重くるしい気持に(😍)なって出て来ながら(🐂)、馬(🍹)田(🌕)と道江のうし(📜)ろ(🕗)姿を見(jiàn )た瞬間から(💭)、学校の問(🔤)題がまるで(❔)自分の念(🐬)頭から去(🐹)っ(🏈)てしまってい(🖨)たことに気がついて、愕然がくぜんとなった。
道(🐕)江(jiā(🏆)ng )は敏子が話して(😟)いる(🤼)間、さほど深刻な(🍛)表情もし(🎌)ていなかった。次郎(🅿)はそれ(🚁)が(🔷)物足りなくもあり、腹立たし(➕)くもあった。彼の家(🕖)の二(🌮)階で馬田と(👠)出っく(👅)わ(🚒)した時(😮)の様子(zǐ )から判断(💰)(duàn )して、彼女が馬(🦌)(mǎ(🧞) )田をひどくきらってい(📄)ること(📜)だけはた(📫)し(🏹)かで(🧛)あ(🙃)る(👏)。しかし(🧠)、(🍤)ただ馬(🔤)田という人間を(🦄)きらって(🛹)いる(🖼)と(🎸)いうだけではた(🥩)よりない。こうした(⚫)ことについ(🚑)て(👩)は、女(nǚ )性の(🌨)立場から、とり(📷)わけ純潔な処女の立(lì )場(🏚)から、たえがたいほど(🛀)の(🚟)侮辱(rǔ(😮) )と憤(🍱)りとを感(gǎn )じなけ(🖐)ればならないは(🥡)ずであ(🥗)る。彼に(👯)はそう思(🐃)え(🥁)てなら(🌑)ないのだった(🌭)。
「そういえば、昨(zuó )日(⬛)本田は、変に人の顔(yá )ばか(🔯)りのぞき(😇)なが(🏓)ら血判をし(🎿)て(🎡)いたが、ひ(🐁)ょっとす(🏛)ると血判をごまかしたんじゃないかね。」
そう考える(〰)と(🅰)、「かわい(🈴)そう(➕)に(🚘)」という先生の言葉の(🧓)意(🍍)味は、これま(🙅)で考えたのとは(⛳)まるでち(🥌)がったものにな(👨)って来た(🈂)。先生(📿)は(🐫)、その言葉(➡)に何(hé )もとくべつな意(yì(🧟) )味(🍲)を(🏩)もたせようとされた(✂)の(👛)では(🧐)ない。た(🚙)だ先(xiān )生(🍑)のはっ(🔗)きりしたご(🎥)決意と自(zì )分(🍘)に(📟)対(🍘)す(😕)る愛(🚎)情と(♐)が結びつ(👣)い(🎧)て、(🐁)何の作為さく(🥡)いも(😃)なくそん(🚹)な言葉(🐺)と(🗜)なっ(🐪)て(👝)あらわれたまでだ。それ(🌶)にして(🍦)も、(🖋)先生のその(🕍)ご決意(yì(🧘) )について、自分(🧑)(fèn )がこれまで一(♟)(yī(⚡) )度も考えてみようとさ(🦂)えしなかったという(🍶)こ(🥋)とは、何という愚かさだった(🕋)ろう。先生が自(😌)分を(🍐)どう考えて(😪)いられ(🕢)ようと、その意味(wèi )で(🎁)、自(🛷)分はたしか(🐨)に己を知(👖)らない(😷)飛びあがり者だっ(💞)たにちがいないの(😥)だ！ 次郎(❄)の自(🤟)(zì )己(📖)反(👞)省は、昨日(rì )以来、こんな(⏯)ふ(📟)うに次(🍗)第に深(shēn )まっ(🍾)て行(háng )くば(🏋)かりだった。「かわ(💼)いそうに」とい(🌚)う言葉を(🙄)、先(xiān )生のご(🍅)く自(zì )然な愛情(qíng )の言(yá(🏮)n )葉(🥇)(yè )だと思えば思うほど、そ(💋)れが深(shēn )ま(👍)って行(🛑)くのだ(👽)った。しかし、そうした自己(🔶)反(➕)省(🧤)(shěng )の苦し(⏮)みは(🚲)、彼にとってはそうめずらしいことで(🍍)はなかった。彼は中学入(🐱)(rù )学以(yǐ )来、とりわけ(🌽)白鳥会入(🍣)(rù )会(📹)後(hòu )は(🔗)、絶(jué )えず自(zì )己反省(🕵)(shěng )の苦しみを味わって来た、と(🌼)いっても言(yán )いすぎではな(⛴)かっ(🈷)た(🐠)の(🌬)である。だから、(🚘)も(🖇)しそれに朝倉先生の(🚂)問題が直(zhí )接結(🏘)(jié(👮) )びついていなかったとすれ(💲)ば、彼(🧦)は、きょう学校で、同級(jí(🐔) )生た(🅱)ち(🙏)にあやしまれる(🥇)ほど暗(📈)(à(🏀)n )い顔(yá )はしていなかっ(🥈)たか(💷)も知(zhī )れな(🥒)い。彼を絶望に近(🔏)いほどの気持(chí(🔙) )に(📸)さそい(😧)こんで行ったの(📷)は(🛳)、(🎭)何と(🆚)いっ(📠)ても、(📟)朝(🅱)倉(🥃)先生の辞任(rèn )が(🥌)決(⛎)(jué )定的であると(⛩)いうことに気(qì )がついたことであった(🥔)。彼はそれを(⤴)思(sī )うと、もう(⛵)何(hé(🤞) )も考え(🙉)る力がなかった。幼い(♿)ころ(🛍)、乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろ(🐤)な(🚯)気(qì )持(⭐)、母に死(📒)別れたあ(🦆)と(🍊)のあの萎しなえる(💪)ような気持、そ(😗)れがそのまま現実となって身にせまっ(😼)て来るよ(😤)うな感(🏾)じがして、きょう(⛩)は朝(chá(💋)o )か(😅)ら(🕟)誰(shuí )とも口(🖌)をきく気(qì )に(🈸)なれなかったのである。
「叔(💷)母さん、(🌦)はいってもいいんですか(🌤)？」
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