「え(🚉)え(🦋)、べつ(👓)に出る用(yòng )もなかったので……(🌺)」
(⛪)朝倉先生は(🏓)、(🛰)そ(💷)こ(👥)でまた口をつぐんだ。塾(shú(🦀) )生(🍹)たちの中(zhōng )に(📳)は、話がそれで(🎲)終わった(🐓)のかと(❔)思い(🏭)、そっと眼を(💗)ひ(🗣)らいて(⛷)、(🔯)先生の顔をの(🌰)ぞいて見たものもあっ(👖)た。
次郎は、朝倉(🤮)(cāng )先生(🚃)らしくない詭弁(🐛)(bià(🕎)n )き(🎤)べんだという気がしてさびしかった。かれは語気(qì )を強め(🏰)て(🚇)言った。
遥拝が(⏹)す(🕙)む(🌞)と、お(😂)たが(🏝)いの(💙)朝(🌷)のあいさつを(👢)か(😖)わし、そのあと、もう一度静坐(😚)(zuò(🔒) )に(😸)入っ(🕡)た。そ(🦂)して、そ(⛓)れが三分もつづいたころ、朝倉先生(🚾)は、自(🔡)分(🥦)(fèn )も静坐瞑(míng )目めいもくのま(🚮)ま、おもむ(👄)ろにつぎのよ(📈)うな(🛥)話を(🥓)した。
六(liù ) 板(🐟)木の(💀)音(yīn )
(👞)ゆうべ(🙂)の懇(👭)談会(🔨)(huì )で(🚯)、日々(⛄)の掃除の(💔)分担(🤽)は管(guǎn )理部で割(gē )りあて、毎(🥏)(mě(🌃)i )晩就寝前しゅ(🎾)うしんまえに(🎒)、翌日の分を各室(🌘)に通(tō(⛔)ng )告するということにきまったのだったが、その管理部の責任を、最初(🤰)の一週(zhō(🈚)u )間第(🌤)五室が負うことになっている関係上、だれし(⬅)もいやがる便(📀)所掃(sǎo )除を、(🚆)まず(🌈)手始(♌)めに自分たちで引きう(🧒)け(👅)ることに(📻)した(📐)もので(💅)あろう(🧥)。それ(📪)は(🎿)それで、むろんいいことにちが(💛)いない。しかしあたりまえ以(yǐ )上のいいことでもなさそう(🏥)だ。――(📇)次(🎌)(cì )郎は、つい、そんな(🖤)皮肉(🥔)な(📇)気(qì )持ちになっ(📨)たの(🐻)だった。
(🎆)と、次郎(láng )は笑いながら(🖌)、
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