「朝倉(🏧)先生にお(👧)別(🧣)れするからかい。」
「(🚁)じゃあ、千ち(⤵)ゃんの(😵)いたずら見ていたのね。」(😣)
「本田(tián )のことだよ。あいつ、朝倉(🍉)(cāng )先生(shē(🚶)ng )の問(🚏)題(🖕)だというの(💻)に、昨日か(🕉)ら一(🍴)言(yán )も口をきかない(🔀)のがふしぎだって(🈹)話(🌳)しているんだよ。」
「いい(🤱)え、総務(wù )二人(🌑)(rén )に新賀(🕧)と梅本とが代表に(🌃)なったんです。」(🌝)
校長は、(💞)最初鼻だけをぴく(🤽)りと動(dòng )かしたき(🧔)り(🗜)、(㊗)眼玉も口(kǒu )も動(dòng )かさなかった。眼玉(😳)(yù )はテ(❕)ーブルの上の(📪)血(🎍)書に注(👍)(zhù )そそがれていたが、それを読(dú(🔔) )んでいるよう(⏸)には思えなかった。そのう(🌋)ちに、結ん(🎣)だままの口が、う(👟)がいで(🌁)も(❄)する時のように、(💌)むく(📅)むく動き出し(🔀)た。そして、それがやっと開(🗜)いたかと思うと(⛑)、しゃがれた(🧝)女(nǚ )のような(✔)声で(🙎)「(😝)これは、知事閣下にも、お見せしなけりゃならんのか。」と(〰)、わ(🚼)かりき(🤺)ったこ(🏈)とを(🗾)たずねた。田上が「むろんそうです。」(🏰)と(🛺)答(dá )えると、またぴくりと鼻(🗝)を(🔻)動かし、(🚭)「こんな(🗓)も(😺)のを知事閣(gé )下にお見せ出来(lái )ると思うのか。君ら(🏖)にはまるで常識がない。どうかそん(🔜)なむりは言わないでくれ。」と(👁)、泣い(💘)ているのか(🏵)、(🦖)怒(🈳)っているのか(🤵)わからないような(📤)声で言った。四(🕳)人共(😁)、その時(shí )は、こんなのが(♐)自(🆓)分たちの学校の校(xià(🚨)o )長だろうか(🔌)、(🦃)という気がし(🕸)て、実際(🦔)なさけなかったそ(⏬)うである。田上が(😠)「(📇)僕た(🔯)ち(🥠)は朝倉(😥)(cāng )先生(shēng )の留(🙀)任さえ(🛁)実現す(🚽)ればいい(😎)ので(🎳)すか(😴)ら、校(xiào )長(zhǎng )先生(🐬)がそ(🕴)れを保証(🈁)し(🏆)て下さるな(💰)ら(📈)、(🥄)血書の処置(zhì(⛹) )はお任せしましょう(📣)。」と言う(🈶)と、(🧑)校(✒)(xiào )長は何(⚫)と思ったか、急(🍑)に椅(💊)子(zǐ(🍩) )か(😉)ら立ち上(shàng )って(📖)、四人の顔(🌇)をひとり(😹)びとり(❎)念(niàn )入(🔣)りに見(🥕)(jiàn )まわ(🤨)した。そ(🚍)し(🛀)て(🐪)何(hé )度も首(🧘)をふっていた(🌭)が、お(😜)し(🌯)まいに、永い(🧛)ため息(🚂)をついて、「君らの非(🌿)常識(👾)に(💏)は全くあきれてし(👵)ま(🔣)う。朝(cháo )倉先生の退職は県(🎀)の方針でき(🔒)まったこと(📢)だ。県の(🐳)方(🚤)針で(😸)一旦(🚩)きまった(📭)以上、校長としてはどうに(🤖)もな(🥛)らな(🌀)いでは(🥕)ないか、それが(🎭)君(🥄)らにはわか(🔵)らん(🤤)の(🎓)か(🔨)。」と言(yán )った(🌐)。そして、もう一度永(👟)いため息をついて、(💊)どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも(🌆)思いな(🔡)やん(💙)でいるように眼をつぶって、(👁)ひとりご(⛸)とのよう(🖌)に(🗣)言っ(🔛)た(🥛)。「そり(🙄)ゃ、朝倉(💩)先(xiān )生(shēng )が惜しい先生だということは私(⛩)(sī )に(⛳)もよく(🔻)わ(🉐)かっている。いや、誰(🗃)よ(⬅)りも私が一番よくわ(🍊)かっているつも(🥚)り(😢)だ(😷)。だか(🏐)ら、君らが先生の留任を願い出る気(qì(😴) )持には心から同情(🔻)する。しかし、何しろこれは県(🆔)の方針で(🌭)きま(❣)っ(👊)たこと(📰)な(📃)んだから(📼)、おたがいにあきらめるより仕方がないではないか。」
「第一、君(♐)は今そ(🌐)んなことに(🐠)気を(🐠)つかっている(🐻)時では(🙊)ないだ(🎵)ろう。君(🤒)の学(🚘)(xué )校の問題(🏺)は決(🏍)し(🍵)て容易ではないようだぜ(🍐)。まだ(😰)噂(😇)だ(😜)けで、はっ(👛)きりしたこと(🧞)はきかな(⚫)いが、も(📫)う警察(🕋)や憲兵(🐽)隊が動き出しているという(🕑)ん(🛄)じ(📑)ゃ(🧘)ないか。」(㊙)
「活躍する(🆚)元気がない(🏅)ほど打撃をうけ(💍)ているとすると(⤴)、(🔋)大(dà(🈳) )いに同情に値(🕚)(zhí )するね。」(➿)
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