日本《パイズリ 事後》2行目ライン
パイズリ 事後あらすじ
次郎はやっとそれ(💰)だけ答えた。ストライキ反対の(🦕)理由(👞)(yóu )が、当局(🗜)のた(👨)めでな(⬇)く(👦)て朝倉先生の(😊)ためだ、という(⛏)こ(🤣)とをつけ加(💤)(jiā )えたかったが、まだそれを言うだけに(🕘)気持がおちついていな(😳)かったのである。
「どう(🥚)してって、負け(👱)ることわかっているじ(♎)ゃありませんか。男(🆕)と女(❕)(nǚ )ですもの。」(🧚)
「第一(🖇)、道(dào )江だ(🚚)っ(🔒)て(🐱)そんなことをしては、かえって恥ずかしい思いを(📡)しなけ(🚘)ればなら(🏷)な(📭)い(😁)で(🥝)しょう。」
「たった今。僕(🐈)、道(📜)具を(🚫)うちに(⏮)置(🚢)くと(😏)、すぐ来たん(🍾)だよ。」
彼は、自信を失った人のよう(⬇)に(🧥)、力(🛏)(lì )なく首をたれた。徹太郎叔父に対(🍔)しても、道江(jiāng )に(♐)対しても、恥ず(🌽)か(📻)しさ(🗺)で胸がい(🌻)っぱいである。
馬田も(⏪)、それっ(🚈)き(🔏)り口を(🔞)きかなかった。二(èr )人(👸)は、かなり永いこと、に(👱)らみあ(💉)ったまま突っ立(lì )って(🤘)いた。次(cì )郎(🏛)が視線も手足(🕯)も微(🕜)動びどうもさせなか(💢)ったの(🎖)に反(🔗)(fǎn )し(🎯)て、(😅)馬(🎪)(mǎ )田(tián )の視(shì )線はた(📌)えず波うっており、(🌬)その手(🐤)足はいつも(📆)もじもじと(👑)動(dòng )いていた(🐭)。
朝倉先生の声は低か(😦)ったが、めずらしく憤りにみちた声だっ(🙈)た。次郎は、さっき自分が街(🍐)角(jiǎo )に立って(🏞)考(📤)えている時(🍷)、変に(🥓)じろじろ(🤲)自分の顔(yá )を見(🗣)て、二度(🎏)ほどそばを通(🔼)(tōng )りぬけた四(🔮)十近くの(🕊)男のことを(🚋)思い起し(🖲)た。
と(🖱)、次郎は、また(🚢)馬(mǎ )田(tiá(🎞)n )の方(🤧)に(🐩)まともに向(xià(⭕)ng )きな(🍱)お(🥚)った。
二三(👸)(sā(🌸)n )人(🥁)が渡(dù(😱) )り廊下に(👎)背を(🤟)も(📬)たせて(💦)そんなことを話しているところへ、(🍜)馬(mǎ )田がやって来て、仲間(🖥)に加わった(👰)。
それで(⬛)も(💸)、そ(👺)の(💁)日は、森(👲)(sēn )川の(🔻)教(🔔)員適性審査以上(🖕)に大(dà )した(🍩)出来事もなく、ひ(☕)け(✡)時(👪)から(🐺)二(èr )十分も(👹)た(👘)つ(😤)と、校(xiào )内には(📉)生徒の(🧕)姿(🔲)は一(yī )人も見られ(👕)なくなった。ただ先生たちだけが(🧚)校(xiào )長の帰りをまつた(🤣)め(🗨)に居残っ(🍠)てい(⏸)たが(💗)、もう話(huà )の種(zhǒng )もつき(🎥)たら(🔟)しく、どの先(xiān )生も、(📘)いかに(🏏)も所在しょざい(🗝)なさ(🤠)そうな、それ(🗾)でいて何となく落着きのない(🤮)眼(yǎn )をして、教(🧥)員(🕳)室を出たりは(⛺)いった(🕧)り(🌒)していた。
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