フェラ 動画《亡くなっ た av 女優》2行目ライン
亡くなっ た av 女優あらすじ
「あ(♑)た(🔲)し、やっぱり(👘)まわり道した方がいいと思うわ。」
「本(🙈)(bě(👝)n )田の(🎄)やつ、(🍴)どうし(🛵)た(🗑)んだろう。いやに考えこんでば(🕊)かり(📈)いるじ(🍫)ゃない(💧)か(🚭)。」
「まさか一(yī )生の大事(🧕)で(🔞)はあるまいね。」
「しかし、昨(🕒)日(💩)からのあいつの態(🖊)(tà(💽)i )度が証明している(🌰)よ。なるだけいい子(✉)になろうとしている(🍐)にちがいない(🛣)んだ。」
「しかし、馬(🈂)田をど(🐃)うもし(💔)ないで、ただ(🏤)逃げま(🧟)わってい(👎)たんではだめですよ。」(🆔)
こ(💴)の(🎻)採点(diǎn )表(biǎo )の波(bō(🚓) )紋(📻)は決して小さくなか(💲)った。押しよせた生(shē(🔋)ng )徒たちにまじっ(🐌)て、(🍠)あとで(🚕)は先(xiān )生た(🌎)ち(👺)までが代(🌿)る(😝)代る(🙉)のぞきに来た。生徒たちは、採点(diǎn )表にのっている(👱)先(✌)生(😋)が来ると、一々その点数を大声で叫(jiào )んだ。中(🐸)(zhōng )には(🐫)、備(bèi )考(😫)欄まで読みあげる(🏼)者もあった。先(xiān )生(shē(📦)ng )の中(🍻)には、自分で(🍌)自分の(🏅)綽名(🛹)をよく(😜)知ってい(📫)る先生もあり、そ(⛰)うでない先生(shē(❓)ng )もあったが、そ(☔)んな(🙄)こ(📋)とで、(👋)ど(🏯)の先生(🔎)(shēng )も(🔆)いやでも自分の綽名をはっきり知らされるという結果になった。もっとも、中(📎)学の先(👐)(xiān )生で、自(zì )分(🍶)にか(🌧)ぎっ(⛪)て綽名は(🚡)な(🈸)いなどと安心しているほどいい気な先生(🐆)はないはずなのだ(🍩)から、それは(🚻)大(dà )したことでは(🔕)なか(🚗)ったかも(🌒)知れな(🚟)い。し(🥙)かし(🔤)、綽(chāo )名(😫)と(🎶)いっしょ(🚸)に、自(zì )分の点数ときびしい(😚)評(píng )語(🌿)とを知(💹)らな(🐌)けれ(🧚)ばな(😠)らなかった(🦇)という(🧒)ことは、何(hé )といっ(🈯)て(👭)も最(🐁)近の大き(🥨)な(🐆)試煉であったに(🔆)相違ない(🎉)。ある先(🦄)生は(📂)顔をひ(🆓)きつら(🍊)せてガラス戸の(⛪)まえに棒(🈴)立になり(🔮)、(🙉)ある先生は一たん顔(🚴)をまっ(❎)かにしたあ(💣)と、(🕊)強いて(🚞)微笑(xiào )をも(🚽)らした。しかしどの(👋)先生も最後には、自分に(🎞)はまるで関(🚫)(wān )係のない(🤠)こ(🐕)とだ、といった(🎅)よ(🐓)うな顔をしてその場を(🍻)立ち去った。ただ「あざ(🧖)らし」先(📊)生(🌈)だけは、その(⏺)綽(🏮)名(🍌)(mí(🗜)ng )が自(🌴)他共に(📄)ゆるすほど(🎰)有名(míng )になって(🐚)いて(📤)、ごまかしがきかなかっ(😛)たためか、(🛴)それ(🖇)とも、備考(🌛)欄(❔)にあった通り、事実粗野の稚気ある性格(🌅)の持(chí(🌘) )主であったためか、その大き(😔)な口を思(sī )いきり横(héng )にひろげ(🥏)て、よごれ(🚼)た上(🏔)歯をむき出し、(🥏)天(🎂)井を向(🤶)いた鼻の下に灰色のあ(🐥)ら(🍶)いひげを針(🥗)のよう(⛰)に(🎱)立て(😘)、(⛄)内を(⛹)のぞき(🅿)ながら、「わっ(🥋)はっは」(📂)と(🎰)笑(xiào )った。そして、(🍯)「わしだけは合格の(🎢)見込(rù )があ(⏪)るちゅう(🛍)のか。どう(🔴)かよ(😐)ろしく(🔈)たのむ(👥)よ。」と言(🌡)うと、くるりとうしろを向いて、も(🕍)う一度「わ(⚫)っ(🔟)は(🚮)っ(🌜)は」と(🖱)笑い(💹)、歯をむき出したまま、むらが(🌸)っている(🔈)生(shēng )徒たちを押しわけ(💧)て帰って行(háng )った。
「おま(🍿)えも一度先(xiān )生をおたずね(🤵)す(🅿)るといいね。先(🍝)生の方で(💧)も待ってお(🌽)いでのようだよ(🍇)。」
と、次(cì(📶) )郎はなげるように(💶)言(yán )ったが、
次郎(👼)はだまっ(🐓)て馬(mǎ(😀) )田(tián )の(🥫)近づいて(🐳)来るのを見て(🕳)いた。馬(mǎ )田は、(🏩)次郎から二三(sā(🌂)n )歩(bù )のと(☝)ころで立ち(🤡)どまった(🔭)が、その左(🌃)(zuǒ )肩はまだつき出(🌽)したままだっ(🗳)た(🦄)。
「朝(👑)倉先(🖍)生(shēng )が待っ(📺)て(📋)おい(🆒)でだ。」――昨(🥕)日父に(🚖)そ(🖋)う言われた(🍯)こ(🥈)と(🤞)が、彼には一(🤶)日気にかかって(😺)いた。しかし(✝)、なお一層気(🐝)(qì )にかかっ(📩)ていたのは、血書を書(😆)(shū )いた自分のこ(🦋)とを(🏋)先生が「かわいそうに」と(➖)言(🧥)わ(🅾)れ(🎓)た(🚒)という(🏁)ことだった。最(⌛)初この言葉を父(🤭)(fù )の口をとおしてきい(😪)た(🚀)時に(📙)は、それ(🚫)があまり(💵)にも予(👕)期(qī(🛢) )し(🥖)ない(🎦)言葉だった(🧓)ために、ただ面(miàn )く(🌎)らっただ(🕐)けだった(🏦)。し(👭)かし、(👹)彼にとって、(😲)朝倉先生(🍥)の言葉は、とりわ(🎞)けそれ(🏭)が彼自身(shē(🖐)n )のことに関して発せ(🐔)られ(🔤)た場合、どんな(🌐)片言隻句せきくでも、(😶)軽(qīng )い(✒)意味をもつものでは(🏨)なかった。彼はそのあと二階(jiē(🧤) )に(🏛)ねころんで、ひとりでいろいろと考えてみた(🖋)。言葉(📻)がありふれた簡単なもの(🥣)だ(⏹)っただけに、か(🔧)えって意(🚝)味(wèi )がつかみにく(🎰)かっ(🌐)た。もしそれが世(shì )間普通の人の(🤲)口を(🕞)も(🖐)れた言葉だ(⛓)ったら、(📄)血を流した自分に(🕎)対(duì )する同(🥇)情の言葉(🕷)とも解(🔑)(jiě )され(♎)ようし、(🔠)また県当局という大(dà(🕴) )きな相手を向(xià(🚪)ng )こう(📬)にまわしたことに(🐘)対す(🔖)るあわれ(❄)みの言(yán )葉とも解されよう。しか(🚥)し朝(cháo )倉先生がそんな(💶)甘いお座なりを(❗)言われよう(🙏)はずがない。先生の愛情(🤚)はもっと深(shēn )いの(💇)だ(😕)。先生(shēng )の言葉の奥にはいつもき(🚧)びしさがある。われわれ(🍫)の心(xīn )をむち(🍹)打って一(yī )歩(🌨)前進せしめないではおかないきびしさがある(🍣)。先生(🔞)は(⬜)あるいは(🐕)自(💸)(zì )分(😑)を始末に負えない飛(🗿)びあがり者(🔏)だ(🛂)と思(sī )われた(🎉)かもしれない。「かわいそうに(🚭)、(🐍)己(🆎)を(🔃)知(🏑)(zhī )らないの(🏀)に(🚭)もほ(🏨)どが(😵)ある！」(🤗)それが(💍)先生の(👖)お気持だったので(📣)はあるまいか。
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