「手塚君は?(🚊)」
さんざん(🏄)な悪罵(🌍)あくば(🏪)の中にノ(🍒)ックはおわっ(⚪)た。千三はいくどもいくども滑ったので身体か(🤙)らだ(👛)はど(🧣)ろだ(👗)らけにな(🌐)った、そ(🍩)の他(tā(🏪) )の(🎞)人(🍁)々も同様であった(🆒)。
(🐙)光(guāng )一の真剣な態(tài )度は一(yī )同の心を動(dòng )かした。
「(💸)おれに(🛩)ゃ(🙆)わから(🖕)ね(🌎)え」と覚平(💚)がいっ(🚜)た(👖)。
久保(💣)井(♐)校長のつぎにきた(🥣)熊田(🎡)校長(zhǎng )というのは(🥎)おそろしく厳(💔)(yán )格(📿)な人であった、久保(bǎo )井(😟)先生は温(🙁)厚(hòu )で謙(🎓)遜(xùn )で中和の(🍹)人であったが、熊田先生(🐙)(shēng )は(🤔)直情径行ちょ(🏃)くじょう(🌉)け(🎲)いこう火(🗿)のごとき熱血(📧)(xuè )と、雷霆らいていのごとき果(😐)断(🎇)をもって(🥝)いる。もし久保井校(xiào )長が春な(🐼)ら熊(💗)田(⛅)(tián )校長(zhǎng )は冬である(😱)、前者(zhě )は春(chū(🥗)n )風(fē(🌒)ng )駘蕩(🚀)たいとう、後者は寒風凛烈りん(🤙)れつ(🥅)! ど(⭕)ん(🌧)なに寒い日(rì )でも熊(🏹)田(➗)(tián )校長は(🦀)外套がいと(🧞)う(🐞)を着ない、(😟)校(📎)長(🌓)室に火鉢(🌬)も(😘)おか(🀄)ない、かつ(🥫)て(📤)大(dà )吹(chuī(🈴) )雪(⤵)お(🍊)おふ(🥐)ぶきの日、(🏮)生徒(😙)はことご(🐫)とく(🗽)ふるえていた日、(📵)校(xiào )長(zhǎ(👮)ng )は(🌛)校(🌺)(xiào )庭にでて雪(xuě )だるまを転がしまわった(🐉)、その髪(🌰)(fā )となく目(mù(🏭) )と(😊)なく口となく(🏋)、雪(♊)だらけになったが少しもひるまなかった。
(🎣)総兵衛はあ(♊)りったけの声で叫んだ。浦(🐎)中応援隊は応援(🔷)歌をうたっ(🏃)た、手(🆑)に手に持った赤い旗(qí )は(🌌)波のごとく一起(🧤)一(🈵)伏(🏉)して声調(😷)律(💿)(lǜ )呂りつりょは(🏨)きちんきち(🏑)んと(🚧)揃(jiān )う。
「そ(⬛)うです、ぼくもずいぶん中学校のや(🍎)つら(🛀)に(😊)ばか(🌓)にされ(🖱)ま(🌽)した」
見(jiàn )物人は立ちあ(🌩)がって(💝)そ(🐧)の方を見やった(🎼)、同時(🐚)(shí )に「わあ(⛔)ッ」(🛵)とい(🚮)う笑(🚅)声が一度に起こ(🎌)った。
元来晴れの戦場におけるノック(🧙)には一種(🚋)の秘訣ひけつがあ(✖)る、そ(❗)れは難球を(⬜)打(💻)っ(🐢)て(😺)やらぬ(🐟)ことである、(🤱)だれでも取(qǔ(🔵) )れるような球(😔)を打ってや(🌄)れば過失がな(🛣)い、過失がなけ(🐋)れ(⌚)ば気がおちつく、特に(🤯)試(shì )合になれぬチ(🖲)ームに対して(🎤)はノッカー(🕌)はよほど寛大に(💵)手心せねば(📓)いた(🦐)ずら(🛏)に選手をあ(🌖)がらしてしまう(⬅)おそれがある。
と千三(sān )はい(👾)った。
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