奥(⬇)(ào )さんは性急(💰)せっ(🕷)か(💃)ちな、しか(🍦)し良(liáng )家に(🚠)育(yù )った人ら(🔜)し(👴)い(🐄)調子(zǐ )で(👗)、
(🐪)この半ば家庭の(🍌)よ(✨)うな(💧)学(xué )校から、(🕙)高瀬は自分(📥)の家の方へ(🐞)帰(👎)(guī )って行くと、(🤺)頼(🏣)んで置(zhì )いた鍬(qiāo )くわ(😯)が届(📇)いていた(⛰)。塾で体操(cā(🖐)o )の(🗒)教師をしている小山(🥟)が届(♉)け(🚨)てく(🍯)れ(✒)た(😸)。小山の家(✌)(jiā )は町の鍛(duàn )冶か(🌅)じ屋だ(🆖)。チョン髷まげを結った阿(ā )爺おとっ(🚐)さんが鍛(duàn )うってくれたのだ。高瀬はその鉄の(🔊)目方の可成かなりあ(🐆)るガッ(🈹)シリとし(🤖)た柄(bǐng )のついた(🌈)鍬(🌱)を提(tí )げて、家の裏に借りて置(⏺)い(🥈)た(🔦)畠(🌇)の方へ行っ(🛃)た。
「まだお若い(🥑)んで(🏵)すねえ」
「髪(fā )でも刈って被入(💿)い(💕)らっしたら」(🉑)
「越後」
(👬)新(xīn )緑の頃のことで、塾(🏺)のア(💣)カシ(💽)ヤの葉は日にチラチラする。薮やぶのように茂り重な(🍛)っ(🙏)た細い(📌)枝は見上(shàng )るほど高く延(yán )び(📃)た。
生徒も大抵帰って行った(👁)。音(yīn )吉(jí )が独り(💖)残っ(❤)て教室々(🍝)々を掃(sǎo )除(chú )する音(🐘)は余(yú )計に周(🔫)囲まわりを(🏡)ヒッソリとさ(😱)せ(❄)た。音吉の(🥟)妻は(📴)子供を背(👭)負(fù )おぶいながら夫の(😮)手伝いに来て(🛶)、門に近(jì(🔨)n )い教室の内(👒)で働いていた。
学士は(🍓)一番(📩)弱い弓(gōng )をひいたが、熱心でよ(🗝)く当(🗨)るように成っ(🏒)た。的(🍉)(de )も自分(🧤)で張った(🌳)のを持(chí )って来(😓)て、(📕)掛け替(🌌)(tì(😧) )えに行(👞)っ(🏅)た。
と窓(🚧)の(🕎)方(🔒)(fāng )を見る生徒(🃏)もある。庭に(🥧)出(🕯)た青年は桜の枝の蔭(yī(🎮)n )を尋(🙊)ね(🎛)廻っていた(🐤)が、間も(⏰)なく戻って来(lá(🐂)i )て、(🥖)捕え(🎇)た(😰)ものを(😅)学士に勧めた。
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