(📚)この教員室(🏨)の空(😗)気(qì )の(🦌)中で、広(⛴)岡(🈂)先生(shē(🔼)ng )は由緒(🐂)いわ(🙍)れのありそ(🔂)うな古(🗒)(gǔ )い彫(diāo )のあ(🍳)る(🌬)銀煙管ぎんぎせるの音をポンポン響かせた(⛱)。高瀬(lài )は癖(pǐ )の(🐔)よう(🎖)に肩(jiān )を動ゆ(🔵)すって、甘そうに煙(🎖)草を燻く(👜)ゆら(🔧)して、楼階はしご(✒)だんを降り(🐟)ては生(🗳)徒を教えに(🍖)行(✈)(háng )った。
間(🚜)もなく(➿)学士(shì(😝) )は高(gāo )瀬と一緒に(🕺)成(🏐)った。二(🌛)人が教員(😙)室の方へ戻って行った時は、誰(🚊)もそこに残っていなかった。桜井(🥢)(jǐng )先(🐏)(xiān )生の(🥤)室の戸も(🎞)閉(bì )っていた。
「今度誘(yòu )いに来たら、断っち(🕚)まえ。―(🕧)―吾家うちへ入れ(📉)ないように(🎬)し(🏆)ろ――真実(shí )ほんとに、串談(tán )じ(👟)ょうだん(🗃)じゃ無いぜ(🐌)」
山家の娘(🏀)ら(🚅)しく成っ(🚯)て(🐌)行く鞠子は、とは言え(📨)親達(📏)を泣(🐐)(qì )かせるばか(🔛)りでも無かっ(♎)た。夕飯(📠)後(hòu )に(🐫)、(🖥)鞠(jū )子(zǐ(❌) )は人(rén )形(👕)を(🏗)抱い(🍣)て来て親達に(💶)見(jiàn )せ(📐)た(📺)。そして、「お(🗒)一つ、笑(xiào )って御(🗼)覧」などと(🦒)言っ(😿)て、そ(🧝)の人形(xíng )をア(👦)ヤして(🌶)見(🏓)(jiàn )せた。
「なんだか、俺は――気(qì )でも(👇)狂ちがいそうだ」
「ヒド(📞)イものですナ――」
(🍳)やが(⏩)て高瀬はこの家に学士(😾)を独り(🔕)残して置(🥠)いて、(🕟)相(🍖)(xiàng )生町の通り(🐓)へ出(chū(🧡) )た。彼(bǐ )が(🍫)自分(🅰)の家(🕚)まで(📌)歩いて行(háng )く間には、幾人いくたりとなく田舎(shè )風(fēng )な挨拶をする人に行き逢った。長(🌻)い(🤕)鬚ひげ(⬜)を生はやし(🤽)た人は(🏟)そ(⛓)こにもここ(⛄)にも居(jū )た。
「もう私(sī )は士族は駄目だという論(🧓)(lù(🎤)n )だ。小諸ですこし骨(🛏)ほねッ柱ぱ(🔯)しのある奴(😿)は塾(shú )の正(zhèng )木(♎)ぐら(💶)いなも(🏁)のだ」
「私も小諸へ来ましてか(☕)ら、い(🥖)くらかお酒(jiǔ )が飲めるように成(ché(💶)ng )り(🤐)ま(🤟)し(👧)た」
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