漫画《えろ り っ ち》2行目ライン
えろ り っ ちあらすじ
「そりゃあ(🥛)そう(🕜)だろ(📶)う。それがあ(⛄)らわれるのは(🏃)まだ早(🏩)いよ。」
日曜(yào )日(rì )は、特別の計画(🛑)がないかぎ(🌨)り、朝食後から夕(xī )食前まで自(✍)由(yóu )外(🗃)出ということになっ(🐚)てい(💏)た。東京(🍸)(jīng )見(✂)(jiàn )物(wù(💁) )を(💷)一(🎹)つの大きな楽しみに(🤦)して上京して来た塾(shú(🔤) )生(shēng )たちは、最初の(✒)夜(🏪)の懇(🎶)談会こん(📉)だん(🌾)かいで、ほと(🤬)んど議(yì )論(🚟)の余(🤢)(yú )地(dì )な(🚋)く、満場(chǎng )一致(🏝)い(🍢)っちでそれを決(jué )議(💝)してい(🔤)たの(👁)だった。
「感じたとも。あんな落ちついた打(🚻)(dǎ(🐁) )ち方は今日(🏜)のような(🗒)寒(🎢)い朝には、な(💧)かなか(🗞)できるものではな(🈶)いよ。」(🦌)
(🙈)朝(📂)の行事は、まず室(🀄)(shì )内体操には(💽)じまった(📥)。それは友愛(🖊)塾の(🔢)ために特に考案されたもの(🐟)で、その指(🅾)導(🖊)(dǎo )も指揮しきも次(🍹)郎の役割だ(🐤)った(🔗)。体操(cāo )がす(🌈)むと、朝(cháo )倉(cāng )先(✴)生の合(hé )い図で静坐(😙)せいざに入った。これ(🙄)は就寝(👡)前(qián )の静坐にく(🚈)ら(🚌)べ(🚓)ると(📙)、い(👷)くぶんな(🗾)がか(🧔)ったが、それで(😛)も(🌚)、(🦕)せい(🌭)ぜい(📿)十四五分ぐらいだった(🐅)。次郎は、今(jīn )朝も足音(🗓)をしの(😫)ばせながら、塾生(⌛)たち(👫)の姿勢を直し(😐)てやった(😚)。
かれは(🔐)視線(xiàn )を転じて、(🚤)そっと先生(shēng )の顔(📏)をのぞ(🏥)いてみた。すると、ふしぎなことには、先生のいつも(👏)の端然た(🛣)んぜんたる静(🍴)(jìng )坐の姿(zī )勢(🚰)(shì(🗿) )がいくらかくずれている。顔(🈴)を(😃)す(🔩)こし伏ふせ、その眉(méi )まゆの間には深いしわさえ(📇)見え(🚧)るのである。次郎は、先生が気分でも(😨)悪くなったので(📵)はないか、と思った(🆑)。
相談(tán )は安(ān )易あんいに(🙇)すぎ(🆓)るほど、すらすら(🐭)とはこ(👙)び(😶)、(🥉)ほとんど(🌸)無(🌮)修正だっ(🛄)た。特異と(🍸)く(🚊)い(🧟)な行(háng )事を(🌘)期(qī(👨) )待していた塾生たちに(😜)とっては、多少(shǎo )物(wù(🕋) )足(🏴)り(🎃)なく感(gǎn )じ(🤽)られたら(💁)しか(❔)った(😌)が(🛴)、そのため(💪)に、これとい(😠)う強硬きょうこうな主(zhǔ(🎀) )張も出(chū )なかった。最も多く発(🛹)言したのは飯島だっ(😦)た(🧚)。しかし、(➖)それも、自分の存在を印象(xiàng )づ(👼)ける目的以上の(🏬)発言で(📞)はなく、た(🗿)い(🆗)て(🌝)い(🍝)は(😋)原案(àn )賛成の意見(jiàn )をのべ(🌹)、(🔶)同(🍡)時に進行(🏜)係をつと(🐡)めると(💴)いったふうで(🚔)あった(🛩)。田(🐶)川は、はじめか(🏴)ら終わ(⏭)り(🦌)まで、一言(yán )も(🚚)口(🚣)をきかなかった。
「気(👺)がついて(🔤)いるなら、すぐそう言ってくれた(🧗)ら(🛂)よかりそうなものだ」と、そんな不(🍦)平(píng )をもらすものも(🏸)あっ(🎢)た(🔜)。また中(⛓)には、「先生(🕤)は要するに指導(🥀)者でな(🐜)くて批(pī )評(pí(🤟)ng )家だ」な(🎋)どと(🍂)、したり顔に言(⬜)うものもあった。しかし日(rì )が(🚬)たつにつれ(🤤)て(🍈)、しだいにかれ(🏓)ら(🥥)の間に取りかわ(❎)さ(💥)れ出(🍞)(chū )し(🚑)たのは、「ひ(🃏)ま(⏬)なようで、い(🔢)やに忙いそがしい」とか、「しまりが(💼)ないようで(💃)、(🌤)変にきびしい」とか、そうい(🚕)ったちぐはぐな気持ちをあ(🖨)らわす言葉(😮)だった。
大河(🚧)(hé )は、その時、ちょうど槌をふりあげたとこ(📗)ろだっ(🐆)たが、そ(🧢)れを打(🦒)ちおろした(🐩)あ(🎋)と、ちら(⛰)と次郎のほうを見(🌚)て、あいさつをか(🏏)えした(🦍)。
「どんなふう(🤫)だね。」
「(✴)田(🍃)川は(🎎)どうだい。」
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