昼過(guò )に高(gāo )瀬が(♌)塾を出ようとする(🔋)と(🍺)、急に門(🚟)(mén )の外で、
(❓)小(💗)使いの音吉が来て(💏)三尺四(🍂)方(fā(🗒)ng )ばか(😏)りの炉を新規に築つき上(🔹)げ(🛡)てくれた頃(qǐng )、高瀬(là(🤶)i )は(📰)先生(shēng )の(👮)隣屋敷(fū(💳) )の方からここへ移った。
「し(🏉)かし、君(jun1 )、その岩が好くなって来(lái )るから(🔲)不思議だ(😣)よ」(🛥)と高(💎)瀬は戯れて(🤱)言っ(🀄)た(🎉)。
「まあ、こんな(🏁)も(🥖)の(🏷)でしょう」
(😍)と呼ぶ(👵)声が(🗣)起っ(🏷)た。音吉の弟(🍢)(dì )は人(rén )をめがけて大きな(🖌)石を振(🌅)揚げている。
(🥢)あ(⚪)る(🧛)日、高瀬(🧦)は受持(chí )の授(shòu )業を終(🚻)っ(🏒)て、学(xué )士の教(🏣)室の側を通った。学士(🍽)も日課(kè(🤛) )を済(🧔)ましたところであったが、まだ机(jī )の(💰)前(🤴)に立って(🦎)何か(😄)生(💐)徒に説明していた(🥄)。机の(💕)上(♎)(shàng )には大理(lǐ )石の(⏭)屑くず、(🏷)塩(👀)酸の壜(tán )びん、コップなどが置いて(😏)あった。蝋(🏮)燭ろうそくの火(📌)も燃(rán )えていた。学士は手にしたコ(🕊)ップをす(👉)こし傾か(📦)しげて見(💀)せた。炭素(sù )がその玻璃(lí )板ガラスい(➗)たの(💄)間(jiān )から(🐨)流れると、蝋(🥝)燭の火(🧢)は水を注ぎ掛けられた(🏖)よ(🕝)う(♐)に消えた。
「誰だ」
(📞)大尉(wèi )は(👲)弓(gōng )返(fǎn )ゆがえり(👟)の(🌛)音(😨)をさせて、神経的(de )に笑って、復(😴)た沈(shěn )鬱な無言に(🎚)返(🥪)った(🕟)。
(🌠)と呼(🥒)ぶ子供を(🍄)見つ(🖋)けて(🚪)、高瀬(〰)(lài )は自分(🍥)(fèn )の家の前(☝)の垣根のあ(❕)た(⏩)り(🏡)で鞠(💞)子まりこと一(yī )緒に成(chéng )った。
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