フェラ 動画《射精 テクニック》2行目ライン
射精 テクニックあらすじ
「同(🤡)じ(🤤)ク(🕧)ラス(📫)の人が、あの村から一(😑)人でも(👀)学(📇)校(xiào )に通って(📀)いれば、毎日道(🥔)づれが出来るんだけれどねえ。……まさ(🗓)か、(🦎)次郎さん(🦋)に(🥓)待(dài )ちあわしていただくわけにもいくまいし(📔)。……」
「ええ。でも、(🏖)そんなこ(🖌)とよりほか(🤴)に、どうにもしようがないわ。」
朝倉先生の声は低かった(🙆)が、(📖)めずらしく憤(💪)り(🍽)にみちた声だった(🍳)。次(cì )郎(láng )は、さっき自分が(🚤)街(jiē )角に(😉)立って考(🌻)えて(🍳)いる時、変(🔠)にじろ(👩)じろ自分(📖)の顔を見(jiàn )て(🍸)、(🦇)二度ほどそば(💏)を(✒)通りぬ(🚄)けた(🔩)四十(⏳)近(jì(🥇)n )くの男のことを思い起した(😫)。
「しかし、昨日お父(🈂)(fù )さ(📵)んに(📉)きい(🛃)た(💘)んだ(🥧)が、君(👠)(jun1 )は血(💳)書を書い(🍝)たってい(🥉)うじゃな(🏇)いか。」
彼のこ(😣)の(🍩)驚きは、同時に、(🌪)目が(👃)しらの(♉)あつくなるよ(🙎)うな感激でもあった。彼(🐁)(bǐ )はうつむいたまま、縁板につ(😬)い(🚋)た手を、(🥡)まるで女(🙀)(nǚ )の子みたよう(📿)に(🐞)も(🌊)じもじさした。朝倉先(📎)生は(🖨)それ(🔂)を見(jiàn )まもりながら、「君(jun1 )のお父さんは、君のやったことを生ぐさいと言っていられたが、な(😠)るほど(⛓)生ぐさ(👖)いといえば生ぐさ(😆)い。たしかに思(😢)(sī(📗) )慮(🌞)の足りないやり方だし、(⏯)それに文明的(de )ではないからね。しか(🚍)し人間(jiān )の真実な気持というものは(🔄)、そのあらわれ方(😯)が(✍)どうであろうと(⛩)、やはりうれしい(🕑)もの(🧥)だよ。私は(🐩)それを味わうだけ(🗃)は素(🎲)直(zhí )すな(🍐)おに味わ(🔉)いたいんだ。むろん私(sī )には(🏤)私の行(🛐)く道(dào )が(👓)あるし、君(😍)の真実な気(qì )持を味(wè(🥇)i )わった(😼)か(👠)らって(🗽)、(🏰)そ(🚘)の道ま(🧢)で変えるわけにはいかないが(🍹)ね(🤶)。」(🍘)
「(🕢)僕、道づ(🐬)れは(😉)出来(lái )な(🤥)いけど、見張(zhā(🤔)ng )りならやります。」
それから田(tián )上(shàng )と校(😕)長と(🙌)の間(🥂)(jiān )に、二三(😸)押問(🚦)答があった(🥤)が、校長は同じことを(⏱)くりかえしてはた(📻)め息をつくだけで、一(💓)向(🍕)らち(😫)があ(⛅)かない。四(🚤)人(rén )のうちでも比較的(de )気(qì )短(🐃)(duǎ(🙄)n )か(😰)で、ぶ(📲)っきらぼうの新賀(🍧)は、(👡)たまりか(👐)ねたよう(😨)に言った。「では(🍷)、その願(⚫)書はお返(🤯)し下さ(🌽)い。僕たちで直(✍)接知事さん(🍶)に(📓)差出(chū )し(📂)ますか(❇)ら。」すると、校長は、(🖱)いきなり血書をわしづ(🗺)かみにして、(🕹)大あ(🤝)わ(🔠)てでそ(🐲)れを、(🛏)かく(🍣)しにつっこんだ(⤵)。そしてもう一度椅子(🛣)から立ち上り、(🤛)右手を顔(🧛)のまえに立(lì(🏕) )て、(🚜)まるでばね(🎥)仕掛のよ(🎄)うにそれ(🖇)を(👇)左右にふった。何か(📇)言おうとして(🎱)いるらしかったが、四(sì )人(🦅)の耳には(➕)ただ「(👨)うん、うん」とき(🕟)こえるだ(📮)けだった(🤙)。梅本(🍦)(běn )の言(yán )うと(🤳)ころで(🚔)は、校(xià(🎤)o )長の(⏱)鼻が(🌱)もっと(🚩)烈しく上の方に移(yí )動(😗)したよ(🦇)う(🎒)に見えたのは、その時だ(🕑)ったそう(🎨)であ(🏥)る。新賀(hè(🤕) )はすっかり(🐫)おこ(💚)り(🚆)出してしまった。彼はそれま(🍃)でみん(🌘)なのうしろの方に立(lì )ってい(✒)たが、い(📣)き(🤦)なり(🎤)田(tián )上を(📡)つきの(🍷)けるよ(🛫)うに(🕸)して校長(😥)の机のまえに寄っ(🔏)て行き(🙈)、乱暴(bào )に手をさし出し(🥢)なが(🖊)ら言った。「その(😮)願書(❄)はわれ(👌)わ(🔫)れ(🍱)の血でそ(😿)めたものです。そ(🏄)れを(🖍)むだには出(chū )来ません。返(🔐)して下さい(🚟)。」校(🔉)長は、しか(😨)し、(🗨)ただや(🗿)たら(🖊)に手をふっ(❎)ている(🧞)だけだった。
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