(🍖)と音(yīn )吉(jí )が言っ(🦓)た。
「お早(zǎo )う」(🐪)
ある(🚛)日、高瀬は(👄)受(🏮)持の授業を(🧖)終って、学(🕢)士の教室(🔘)の側を通(tōng )った(👳)。学(🙋)士も日(🐜)課を(🎠)済まし(🗻)たところ(🏢)であったが、(🐸)ま(😩)だ机の前に立って何か(🔖)生徒に説明してい(💔)た(👥)。机の上(🔊)(shà(🛵)ng )には大理石(shí )の屑(xiè )くず、(🕓)塩(🧠)酸(🐵)の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋燭(zhú )ろう(🛌)そくの火(🖖)も燃(👛)えてい(🐊)た。学(xué )士(shì )は手(🏽)にし(📍)たコップをすこし傾かしげて見せた。炭(👔)素がその(🔬)玻璃板ガラス(👴)いたの間から流(liú(😫) )れ(🙄)ると、蝋燭(😄)の火は水を注ぎ掛けられた(🏂)ように消えた。
「(🛁)妙な(😎)も(🐲)ので、家内はまた莫迦ばかに弟の方(🍃)を(🛡)可愛が(🐋)る(🎵)ん(🎳)です。弟(📒)の言うことなら何でも閲く。私がそれじゃ(🍓)不(🤺)可(🆖)いけないと言うと、(🦌)そこで何時(shí(🍯) )でも言合でサ……家内が、父さん(🤼)は繁の(🗓)贔負ひ(🌜)いきばかり(🗜)している、一(⏰)体父さ(🎈)んは甘いから不可、だから皆な言(🚙)(yán )うこ(🍤)とを聞かなくなっちまうんだ、なんて……兄(⛅)の方は弱い(🧝)でしょう(😼)、つい私(🔯)は(📺)弱い方の(🍭)肩(🎿)を持つ…(🧘)…」(💁)
その(🕜)うち(😊)に学士(shì )の誂あ(💵)つらえた銚(tiáo )子ちょうし(🏺)がついて来た(🍬)。建(jiàn )増し(🔠)た(🕒)奥の部屋に(💮)小さ(❣)な(♈)チャ(🦔)ブ(🌾)台を控えて、(🍹)高瀬は学士(🌾)とさし(🧚)むかい(🧙)に坐(zuò )って見た。一口や(🐇)るだけの物(wù(🐄) )がそこへ並(bìng )んだ。
「お(🚢)早う」
(📸)と高(gāo )瀬は障(zhà(🏮)ng )子(⭕)のと(🍰)ころへ(🐗)走って行って、濡縁(🥊)の(😯)外へ(🏫)出て見た。
生(🍤)徒も大(dà(🌋) )抵(🖱)帰(🔦)(guī )って行った。音吉が独(dú )り(💍)残って教室々々(🔽)を掃(💥)除する音は余計に周囲まわりをヒッソリと(🚨)させた。音(📍)吉(🎋)の(🛥)妻(🎇)は(🐆)子(🔬)供を(🔽)背負(fù )おぶいな(♋)がら夫(fū )の手伝い(🍘)に来て(🍀)、門に近(jìn )い(⌛)教室の内で働いていた。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025