「(📩)黙々も(🚱)くも(🎓)く先生(🔈)と熊(👺)田先(⭐)(xiān )生(🦔)と(🏔)どっちがこわいだろ(🏣)う(🥇)」
あるとき光一は(📍)まじめな顔をしてこういった。
といった言(🎉)葉をお(🚪)もいだし(😓)た(🙅)。
と千(🏚)三はわらった。
「や(👔)る(😙)! きっとや(🤫)る」と(👓)千三(😌)はいった。この(🌔)と(🌌)き(👰)五大洲は安(ān )打して(🦕)一(yī(🖇) )塁(⚫)を(🎚)と(👿)った、つぎ(🥏)のクラモウはバント(💞)し(🥓)た、手(➡)塚はそれ(🐞)を(💋)取って二(èr )塁へ投げ(💳)ようか一塁へ投(🎺)げよ(🔆)うか(😱)と疑惧ぎぐしてる(🖨)う(🐓)ちに(🈲)双(shuāng )方を生(🔔)かして(🕢)しまった。三(🖼)番は千三(sān )である。
「そう(🎑)だ、金があって時間があって学(⛳)問するものは幸福だ、わしの(🧜)塾(🔻)じ(🦌)ゅくの生(🍽)(shēng )徒(🚁)はみんな不幸なや(💸)つ(🐇)ばか(🎠)りだ、同じ土地に(🍟)生まれ(🐋)同じ(🏺)年ごろであ(❎)りながら、(💖)ただ、金のために甲(👂)(jiǎ )こうは意気(qì )揚々ようようとし乙お(🖖)つは悄(👱)(qiāo )然しょうぜんとする、こんな不(😚)公平な話(❗)はな(🧛)い(🛵)のだ、いいか安(🎓)場、そこでだ、わしは生徒共の(💗)肩身を(⛺)広く(🗞)さし(🐴)てやりたい、金ずくで(🍟)はか(👒)なわない(🐼)、かれら(👇)の学(xué )校は洋風の堂々た(🕰)るものだ、わ(🍒)し(🕧)の塾じゅくは壁が落ち(🕟)屋(🈸)(wū )根(gēn )がも(🎭)り畳たたみがぼろぼ(📇)ろ(🎦)だ(🌏)、生徒(🛏)は町を歩(bù(🈵) )くにいつ(🌝)も(🔛)小(🚵)さく(🎩)なってしょ(📜)ぼしょぼしている、だからせめ(♒)て野(yě )球でもい(🖇)いから一(🥕)遍いっぺん(🃏)勝(shèng )たして(💋)やりたい、実力(🌗)(lì )のあ(🔢)るものは貧(pín )富にかかわらず優勝者(⛺)になれるものだとい(🎲)う(🆑)ことを知ら(🕓)しめたい、師(shī(🐂) )範生も中学(xué(♊) )生(shēng )も黙(✳)々生もくも(📽)くせいも同(🔹)(tóng )等(dě(💪)ng )のものであると思わ(㊙)せたい、(🦎)大(dà )手をふっ(💬)て町(😢)を歩く気にならせたい、(😕)だからどう(🚝)しても今度(🚒)は勝(👇)(shèng )た(🥊)ねば(📜)ならん、(👺)わし(🈺)もこ(🎰)の(👶)年に(📑)なっ(🎪)て、(🍥)なにを(💼)くる(📿)しんですっぱだ(🎼)かになっ(🔽)て空(kōng )あき(🍁)地(👁)ちでバット(🍅)をふり生徒(tú(🍇) )等を相(xià(🤮)ng )手に(🕘)遊んで(🎌)いたかろう(🌟)、生(🗨)徒の自(zì )尊心を養(🙉)成した(🌃)いためだ、そうして(🏃)一方において町の人々や(🍫)官(guān )学崇拝者を見(🍪)かえしてやりたいためだ、野球(🖖)の勝敗は一小事だが(🎵)、(🥉)ここで負ければわ(🚶)しの生徒(🐼)はます(🏼)ます自尊心を失い(💬)肩身(shēn )を小さくする、実に(🚶)一大(🍄)事件だ、(♋)なあ安場(chǎng )、今度(dù(💷) )こ(⛷)そはだ(🎱)、なあおい、しっかりやってく(🈷)れ」
これをき(🛀)い(💵)て黙(mò )々(👒)もくもく先(xiān )生は感歎した。
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