「次郎さんの板木の打ちかたには、行事の性質(zhì )や、その(🚐)ときどきの必(bì(🚴) )要(⤵)で(📨)、少しずつちがった調(diào )子が出(chū )ますわ(🆒)ね(🌠)。あ(🍪)たしは、それが(🖱)いいと思いますの。それ(🐔)で(💄)こそ、そのときど(🌄)き(🌑)の(🍫)気分が出る(👊)んですもの(📟)。板木(mù(✨) )だ(🕵)って(💩)、打ちか(🎐)た次第しだい(🥙)では芸(📼)術にな(🏹)りま(🚞)すわ。あ(🔚)た(✒)し、次郎さん(😭)の板(🤛)木の音をき(🕙)いて(🕎)いると(❇)、いつもそう(🕊)思いますのよ。先生には叱(🐐)し(🆗)かられるかも(🎴)しれ(👗)ない(🤔)けれど、(⬇)今朝の打ちかた(❔)だ(⛲)っ(🚑)て、頭か(💔)ぶせにわる(🌸)い(🏭)とばか(🖱)りいえないんじゃないかしら。」
「郡の団長な(🌡)んかやってると(🍹)、あんなふ(🔛)うに(🧖)なるも(🗃)んか(🤷)ね。」
「ぼくもそうだ(💊)と思います。命令(lìng )者(zhě )に依頼い(🧝)らいする代わりに、(🕰)多(➿)数(💶)の力(🥛)(lì )に依(🤬)(yī(🗝) )頼する(🛑)んでは、自(zì )治とは(🏩)言えま(🈯)せん(💳)からね。」
「ぼく(🦓)もそうだと思いま(🍶)す。命令(lìng )者に依頼い(🦓)らいする(🚔)代わ(🌴)りに、多数(shù )の力に依頼するんでは(🌼)、自治とは言(🕑)えませんか(🔹)らね。」
「(🕌)今(🔣)(jīn )朝(chá(🈷)o )の鐘をついたのはだれじゃな。」(🔆)
「こ(🖋)ん(🕰)な(🏡)寒(há(📴)n )い時(shí )には(🔖)、ぐいぐいはたらくに限(📔)るよ。室長なんかになるもんじゃないね。」
最初(chū )の日曜(🚭)が来た。開塾かいじゅくの日がちょうど月(yuè )曜だ(🐷)ったので(🧝)、まる一週間になる。
間(🐙)も(✋)なく、侍僧(🦒)(sēng )に伴ともなわれて、一(🎨)人のつつま(🧛)しやかな小僧(👬)がはいって(👆)来た。和尚は慈(💦)愛(👤)(à(🔉)i )じあいにみち(😖)た眼で(🐺)、小(🖍)僧(⛑)を見ながら(🥙)たずねた。
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