フェラ 動画《エロ 動画 女子 アナ》2行目ライン
エロ 動画 女子 アナあらすじ
「な(🥀)るほど。これは痛いとこ(📭)ろを一本やられた。僕もいつの間にか現実主(☕)義者(🛶)になって(🏙)しまってい(💑)たわけか(🚺)。ははは(🌨)。ところで(🥣)、君(😀)の(🐒)考え(🦊)が(🚥)足り(🔊)なかった(🏝)というのは、すると、どう(🕍)いう点かね。」
次(cì )郎(⬇)(láng )の調子(zǐ )は少しとがっていた。道江の問(wèn )題(💷)か(💛)ら遠ざ(🕣)か(🧘)るにつれて、彼(⤵)は次第に元(yuán )気(qì(➗) )をとりもどして来(🚊)たのだった(🐽)。徹(😡)太郎は(🗿)、しか(🧦)し(📫)、心配そう(🦏)に、
「(💊)活躍する(🦀)元気がないほ(💞)ど打(dǎ(🚵) )撃(🐋)をう(💱)け(🚧)て(🚰)い(🐒)る(🏢)とす(👊)ると、大(🛠)いに(🥟)同(tóng )情に値す(🕡)る(🚼)ね。」
「学(💈)校の(🤚)様(🚘)子(🤥)はどう(⏩)かね(🤕)。血(xuè(😊) )書(🗂)はや(🕛)はり(🎤)出したの(🥜)か。」
「本田(🏔)(tián )、(🥚)ずる(🕑)いぞ。」
校友会(💐)の委(wěi )員(yuán )たちは、そ(👋)の日じゅう(🐷)、めいめ(♑)いに(📺)校長の動静に注(zhù )意した。休み時間になると、ある(📣)も(👗)のは(❎)用も(🤣)ないの(🍀)に校(🦂)長室の(😁)まえの廊下を何度も(🍎)往(😾)(wǎng )復(fù )し(😌)、あ(🔣)るも(😒)のは校庭の遠いとこ(😬)ろから校長室(🔡)をそれとなく(👟)のぞい(🅰)て見(👪)(jiàn )た。しかし、校長室はい(🧦)つもから(⌚)っぽだ(🅱)った。校長は県庁に出て行ったきり(🤦)、(🔋)帰(guī )っ(🍬)たのかどう(👲)かもはっき(🐦)りし(⛹)なかった。
校長は、最初(chū )鼻だけをぴく(⛳)りと(😗)動(dòng )か(🚶)したきり、眼玉も口も動かさな(🧟)かっ(🔋)た(🌡)。眼玉(yù(🙆) )はテ(🏠)ー(☔)ブルの上の血書に(🏳)注(zhù )そそがれていたが、それを読んでいる(📄)よ(😜)うには思えなかった。その(🏝)うちに、結んだままの口が、うがいでもす(🐊)る時のように、むくむく動き出した。そし(🚘)て、そ(💑)れがやっと開いた(🐚)か(😋)と思(🆓)うと、しゃがれ(❌)た女(nǚ )のよ(🆑)う(🍺)な声(shēng )で(🕐)「(😱)これは、知(zhī )事閣下(📇)にも、お見せ(💇)しなけりゃならんの(🛩)か。」と、わか(〽)り(📴)き(🐲)ったことをたず(👛)ねた。田上が「むろ(🆗)んそうです。」と答(😳)え(🕡)る(⛰)と(🔟)、また(♓)ぴくり(🍀)と鼻を動(💴)か(🧢)し、「こんなものを知事(shì )閣(🔆)下にお見(jiàn )せ出(👠)来ると思うのか。君らにはまるで(🏷)常識がない(🤖)。どう(🐧)かそんなむり(🎸)は(➡)言わない(🤱)でくれ。」と、泣いて(🔔)いるのか、怒っ(🎓)て(👳)いるのか(👾)わ(⚓)からないような声で(🍟)言った。四人共、その時は(🔯)、こん(💕)な(🕵)の(🏢)が自分たちの(🌩)学校の校長(🥔)だろうか、という気がして、(🥒)実(shí )際(🔥)なさけな(👚)かったそうである。田(🕥)上(shàng )が「(📞)僕(🐔)たち(🛰)は朝倉先生(shē(👄)ng )の留任さえ実(shí(🚿) )現すればいいの(💨)で(🚓)すか(📝)ら、校長(zhǎng )先生がそ(🍈)れ(🥖)を保証し(💊)て下(xià )さるなら、血書の(🈳)処置(🛐)はお任せしましょ(🍡)う(🕕)。」と言(yán )うと、校長(🙇)は何と思っ(⤵)た(😙)か、急に椅(yǐ(💆) )子から立(🔳)ち上(🈚)っ(💎)て、四(🏉)人(👖)(rén )の顔(⛵)(yá )をひとりび(🚧)とり(🤢)念(📇)(niàn )入(rù(🈶) )り(🥜)に見(jiàn )まわした。そ(🎁)し(🕧)て(📊)何(🎡)度も首をふって(🌹)いたが、お(⛸)し(🐈)まい(🔰)に(🌜)、(🙈)永(🚕)(yǒng )いた(🙋)め息をついて、「君らの非常(cháng )識(shí )には全くあき(🏅)れてしまう。朝倉先(xiā(🤝)n )生の退(👎)職は県の方針できまっ(🚦)たことだ。県の方針で一旦(dàn )きまっ(⤵)た以上、校長としてはどう(🍤)にもならないで(😚)はないか、それが君(👦)らにはわからんのか。」と言った。そし(🖕)て、もう一度永(yǒng )いた(🚴)め(🕗)息をついて、どた(🏠)りと椅子(🉑)(zǐ )に腰をおろ(❗)し(🍦)たが、いか(🛩)にも思いなや(🐙)んでいるように眼(🐿)をつ(📃)ぶって(🌍)、ひとりごとの(🥋)よ(🦖)うに言(⛵)(yán )った。「(🍑)そ(🧝)りゃ、朝(🍧)(cháo )倉先(xiān )生が惜(🗺)しい(😭)先生だということは私(🕓)にもよくわ(🚍)かってい(📘)る。いや、誰(shuí )より(♏)も私が一番よくわかっているつ(🎁)もりだ。だから、君(🏔)らが先生の留任を願(yuà(❔)n )い(📘)出る気(qì )持(chí )には心から同(tóng )情(🅱)(qíng )する。しかし(🌠)、何しろこれは(🚧)県(xiàn )の方(fāng )針(🖇)で(✊)き(🌉)まったことなんだか(🌈)ら、おたがいにあ(😊)き(🍹)らめ(🍑)るより仕方がないで(🏻)は(🤴)ないか。」
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