七 鹿野山(❇)か(🥚)のう(🏊)ざんを越えて
そのうち(💀)に、(🚦)太陽が(🏩)遠(🌺)く東の空に登(🚦)ってき(⏱)ました。それは地平線を離(lí )れて飛びあ(🕷)がるような(🗣)勢いのも(📣)のでした。毎晩(wǎn )沈んで行(háng )く日輪と(💖)も(❓)思えない(🤫)ほどの生き生きとした(🤓)美しいものでした。生徒はびっくりして、(😠)生(🔬)ま(🏩)れて初(👔)めてそんな太陽が自分(fèn )の目に映(💃)ってきた(🤷)ことを(🌗)知ったのです(👧)。にわと(🎓)りはにわとり(🙇)で、もう一つおまけにというふ(🚩)うに(🍎)、新しい朝の誕生(shē(Ⓜ)ng )を告げ(🏤)て(🔨)いた(🔸)のです(💍)。
ドイツ(🌋)のハイネ(🍨)とい(🤹)う人が先(🥐)(xiān )輩ゲーテを(👋)たず(🀄)ねた時のことは、まだわたしの若(🧞)かった(🧘)ころに(🌜)あ(🐻)る書物の中に見(🙋)(jiàn )つけ(🚺)ておいたこ(🔁)となの(🌶)ですが、(📸)あの話は今(🍲)(jīn )だにわたし(🎣)の胸に浮かんできます(🏾)。若かっ(Ⓜ)た日(🕔)のハイネはあの先(xiān )輩をた(🔶)ずねる(😍)時のことを(🦁)胸に(👄)描き(🏝)まして、もしゲーテに会う(🥔)ことが(🚲)できたら、あのことを話そ(🤵)う(🚊)、こ(😙)のことを話そ(✒)うと、いろいろ思いもうけながら長い冬の夜(yè )を送ったこともあるそう(🤚)で(🈯)す(🎷)。さて、会(🔩)ってみると、(🚂)先(xiān )輩はただ(💑)サクソ(⬜)ニー(👢)の(✨)梅のう(🍐)まいことをハイネの前(qián )に言(yán )い出し(💷)て、えみを浮(🔭)かべ(💪)て(🕥)見せた(🎍)だけで(😱)あったという(🕖)こ(🔆)とです。
などと言(📁)われます(🐹)から、(🎁)どんな年(niá(🦐)n )ごろの(🌷)むす(🆘)こさんかと思いましたら、まだ(💢)小学(😤)校(xiào )へかよって(🗺)いるほどの少年でし(🚔)た(🎡)。そ(🖨)んなむ(🥏)すこ(♋)さんが先生のような年老いた人にあることもめずらしく思(🚌)いま(🕚)し(📼)た(👿)。
一(yī )〇 (🚠)かわず(🏴)の見学
(💌)仙(🥫)台せんだいには、わた(👷)しは一年しか(🐩)いません(❓)でし(🈺)た。その(🙁)一年(📠)はわたし(⬛)に(🎭)とっ(🤖)て、一生(shēng )のうちの最(🎱)も(🐟)楽(🆘)しい時の一つで(🤫)した。わたし(👹)の(🔤)迎えた朝の(🥔)ような時でし(🍟)た(🈂)。しかし、これはただの朝でもあり(🦃)ませ(🦏)ん。その(🈶)こと(🏾)を(⛪)皆さ(🏓)ん(🧢)にお(🌕)話(huà )ししましょう。
茶(chá )丈(🛡)の亭(tíng )主て(💘)いしゅは大津のほうへ通かよって働いてい(⭕)る(🥇)大(dà(🚢) )工、そのむすこは大津(💲)のげた屋(🍙)へ奉(📳)公している若(ruò )者で、おかみ(🌙)さんと娘と(💆)がるす(👪)いかたがた(🏙)古い茶がまの(🚖)わきでほ(🏾)た(💏)るのか(♌)ごを(⚾)張(🏡)るのを毎日(rì )の内(nèi )職にしていました(🚁)。石山はほた(⚡)るの名(🛌)所です(👰)から、まだ人(🆚)の(🗝)出(chū(⏹) )さからない(🌂)うちか(⏹)ら、(🏊)おかみさんたちはそのみや(🐶)げもののしたくをいそい(🛢)でいたので(🎼)しょ(🌶)う(🥖)。
そ(💿)れ(🈚)も(🔷)そのは(🤪)ずです。あれ(🔨)はただの俗(🧓)謡でもなくて、古い歴史のある(💂)朝(🎁)鮮征(zhēng )伐(fá )のおりの凱旋がいせんの曲だと聞き(🗑)ます。おそら(🥝)く(🏓)、昔の(📥)仙台(tái )武(⛲)士(shì )は(📐)軍(🍘)いくさの旅(👖)か(🌻)ら帰って来(😋)て、(🈂)たがいに祝(🥤)いの酒(😕)(jiǔ )をくみかわし(🌿)、手(😨)(shǒu )拍子でも打(🎲)ちながら、心(xīn )ゆく(🦀)ばかりあの歌を合(hé(🌠) )唱した(🐥)もの(🉐)でありまし(📄)たろう。陣中(😏)の着物も解き、重(chóng )い刀もわき(🔰)に置い(🥃)て、(🆑)ふたたび妻子に迎えられた時のよ(🌠)ろ(🚆)こ(🙌)びは、い(🐜)く(🐔)ら歌っても歌(gē(⛽) )いつくせないよ(🖖)うなものでありましたろ(🐀)う(📑)。
五(wǔ(🥏) ) 心(🍈)(xīn )を入れ(🦎)替えに(📳)
(🚸)上(🎒)(shàng )京後の来助老人(🧒)が(🥡)仕事(shì )場は芝(🌜)(zhī )の(🏗)高(gāo )輪(lún )たかなわ(🛀)にできましたから、今度(dù )は(🦆)わ(🔐)たしの(🥛)ほうか(🦅)らたず(💷)ねて行ったことがあります(🔠)。一人のお弟子(zǐ(🏽) )を養子(zǐ(🕵) )に(🐵)して、いい相(🍿)槌あいづちができま(👘)した(🆒)とわたしに言って(💏)みせるのも、(🏾)そ(🔟)こでし(🔚)た。当時の刀(🐖)鍛(duà(🆖)n )冶(yě(🕺) )としても、老人は一番(🎾)年長者(😡)(zhě )だそうで(🤝)した(🌓)が(⏳)、い(🗯)い(💡)刀を打(📙)つものがだん(🌿)だんなく(🔦)なります(🥧)から、今のう(🐸)ちに学(🉑)校を造っておきた(📂)い(🔺)、(🖥)そ(🤔)して刀鍛(😧)冶を育て(♋)たい(🦄)との話があ(🕎)ったのも、そこでした。老人はま(👉)た、一枚(méi )の(⌚)厚い鉄(zhí )板をわたしの(😅)前(🛁)(qián )に取り出してきて見せまし(😠)た。それは日清戦争(zhēng )の(🥥)か(🎈)たみでした。敵弾を受けた軍艦の一(yī )部(🎀)をあと(🐣)で(🈚)修繕(🥞)(shàn )するお(🚣)りに切り取ったものでした。海戦の記念として、ある海(hǎ(❓)i )軍将校(👔)から一(yī )ふりの(🅰)短刀を(㊙)その(🔬)鉄板(bǎn )で(🙀)作ってくれと頼まれたとの話もその時に出(chū(🎩) )ました。お(🚛)そらく(🌭)来助老人(rén )のよう(🦆)に、一生を刀の道にささ(🍊)げつくして、こ(📐)の世(shì )を歩(⏮)めば歩(📥)むほ(🤶)ど明(🥟)るいところへ出て行った刀鍛(🍯)冶もま(🥥)れでし(😻)ょ(❔)う。
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