「出(🗑)(chū(🐤) )して(🕋)くだすってもい(🚗)いじ(🕛)ゃあ(✈)りませんか。」(📴)
(🤹)そし(🚬)て、次(🙋)(cì )郎(🏅)のほうをち(🕙)ょっとぬすむよ(🖕)うに見なが(⬜)ら、
「たい(🛃)ていは(🐚)二重(🍔)(chóng )橋(qiáo )を(🔪)見(jiàn )て、それ(😽)から(🎅)銀座(zuò )に行きたがっていたようでした。」
「そ(⛽)り(🎍)ゃあ、あべ(🐞)こべだよ。あん(📷)な(🤪)人だか(🧥)ら、(🎹)郡の(😹)団(tuán )長なんか(🎒)にな(👼)り(📦)た(🦒)が(🚴)るんだ。」
二人(ré(🎺)n )は声を(🚹)たてて(🐳)笑った。次(👣)郎は、(🛤)しかし、すぐ真顔まがおになり、
次(🥣)郎は、朝倉先生が、開塾最(zuì )初の朝の(🏠)訓話(🧘)(huà )く(🖨)ん(🏕)わで、(🦋)これほど激(jī )はげしい言葉をつかって、真正(zhèng )面から塾(shú )生(🍯)たちに非難をあ(📢)びせかけたのを(🏞)、これまで(🕜)にきい(👼)た覚え(🎠)がなかった。かれは、ま(🛥)だ(🥪)あとに残(🦑)されている(📢)自(zì(🚌) )分(fèn )への非難(🐱)が、(🎢)どんな(🎰)言(⏳)葉で表現さ(🧟)れるかを、身が(🙄)ちぢ(⛄)まる(🐐)思(sī )いで待(🚟)っ(👩)ていた。
と、次郎は笑(👮)いなが(♋)ら、
「(🧟)起き(🕴)だしたようです。もうだ(🐹)いじょう(💮)ぶですよ。」(🏇)
次郎は、朝倉先生らし(🕹)くない詭(guǐ )弁きべ(⬅)んだという(📸)気(🍒)がしてさびしか(🏷)った。か(✉)れは(🍻)語(yǔ )気を強めて言(yá(🤙)n )っ(🦈)た。
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