「もう(👉)私(sī )は(🖖)士(🏆)族(🆎)(zú(🚻) )は駄目だという論だ。小(🗾)諸ですこし骨ほね(🚻)ッ柱ぱ(🌏)しのある奴は塾の正木ぐ(🛌)らいなも(🍕)のだ」
(🤳)間も(🥍)な(🔙)く学(⚫)(xué(🌂) )士は高瀬と一緒(xù(✏) )に(📮)成っ(🥊)た(🚖)。二人が(👓)教員室の方へ戻(🚵)って行(🐻)(háng )っ(🎖)た時(🤡)は、誰も(🤵)そこに残っ(🐌)ていなかった。桜(🎛)(yīng )井先生の室の戸も閉って(📠)いた。
何処で教(🆙)(jiāo )わ(😠)る(👁)と(🤫)もなく、鞠子(zǐ )はこんなこ(🅰)とを覚えて来(lái )て、眠(mián )る前(qián )に家中踊(😷)(yǒng )って歩い(🍽)た。
朝(🍠)顔の話(huà )はそ(Ⓜ)こでも学(🐁)士の口か(🕠)ら(📱)出(chū )た。
学(🛶)士(💭)(shì )は「ウン(🖨)、高(gā(⌚)o )瀬君か」という顔付(fù(🦓) )で、店(diàn )頭みせさき(⛴)の土間に居る稼かせぎ人(rén )らし(🖖)い内儀かみさんの(🐜)側へ(👄)行(háng )った。
「(🛥)宅じゃこ(📵)の(🦏)通(tōng )り朝顔(yá(🎎) )狂あさ(📻)がおきちが(🆔)いで(😦)すから、小諸へ来(🍃)る(🈺)が早(zǎo )い(⏫)か直ぐに庭中朝(😡)顔鉢にしちまいました――この棚(péng )は(🔴)音さんが来て造ってくれましたよ(⏫)――まあこんな好い棚(🏆)(péng )を(📅)――」
(🌘)と呼(hū(🕖) )ぶ子供を(🌪)見つけて(🍻)、高(🕕)(gā(🏝)o )瀬は(🔷)自(🚵)(zì(🌄) )分(🥞)の家の前の(🌸)垣根の(🏧)あ(🚒)たりで鞠子まりこと一緒に(🚁)成った。
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