「なあんだい(⚪)、一人でや(😋)るんか(🎂)い。」
(📪)そして、(🚎)次郎の頭(🏰)をなでな(👄)がら、しばらく(😭)何か考(kǎ(⏩)o )えていた(🥢)が(🦆)、(🍲)
次郎(🚿)は(👡)すぐ、彼ら(🐛)を二列縦隊に並べて、号令をかけた。彼(bǐ )はみん(👓)なの先顔に立(🃏)って、今度は非(fēi )常に元気(qì )よく歩き出(🔵)した。
彼は、(🌛)し(🥕)かし立ちど(😥)ま(🎪)って、しば(🕜)らく二(⏳)人の様子(🕒)(zǐ )を眺めていた。
むろん、(💩)他の(📖)子供たち(🐑)は新(⤵)校(xià(💻)o )舎の方(fāng )に(🛐)行くつもりでいた。ところが、次郎(🥦)は、別(bié(🤵) )れ(🕑)道(⛴)(dào )の(🧓)と(🔣)ころまでくる(🍼)と、道を左(zuǒ )にと(📲)って、(📕)旧校舎の方に行(🔑)こ(🐚)うとした(🎶)。
「前(💐)へ(🌨)進め(😃)!」
「ない? (🔃)嘘言ってらあ。」
「よ(👼)したら、竜ち(🎣)ゃんが負けだ(🍿)ぞ。」
「竜ちゃ(🌑)ん、帰ろう。」
「こない(🐹)だ絵(guì )本を買ってく(🚗)れた(✊)よ(🔀)。」
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