(🚸)翌(yì(🏮) )朝高(🚤)瀬は塾(shú )へ出ようとして、(🙂)例のように鉄道(dào )の(🈵)踏(🌜)切のところへ出(🧔)た。線路(🚐)を渡って行く塾の生徒なども(😠)あった。丁度(dù )そこ(🆒)で(🌧)与(🌴)良町よらま(✳)ちの方(fāng )からやっ(🤦)て(🌁)来る子安に逢(féng )った。毎(měi )時(🖌)いつも言(yán )い合せたように皆なの落合(🍏)うとこ(👈)ろだ。高瀬(lài )は子(🥢)(zǐ )安を(😈)待(🛤)合せて、一(⚾)諸に塾の方(fā(👞)ng )へ(🚆)歩(📠)い(🚊)た(➕)。
「人(⛔)の家へ(📗)石など放り込(💵)みやがって―(🚸)―(😗)誰(shuí )だ(🎢)――悪(🚘)(è )戯(hū )いた(🆔)ずらも好(hǎo )い加減(jiǎ(🏒)n )にしろ(💺)――真(📐)実ほん(🏅)とうに(🥓)――」
「お内儀(🗑)(yí )さん、今日(⌛)は何か有り(🗳)ますか(😳)ネ(👷)」
と復た先生が言(🕷)った。
口早に言っ(🐅)てサッサと別れて行く人(🦔)の姿を見送(🚇)りながら、復(🥔)た二(èr )人は(🤦)家を指して歩き出し(🎐)た。実に、学士はユ(🕤)ックリ(🕥)ユックリ歩いた(🐧)。
「ま(🈁)た大(dà(♓) )工(gōng )さんの(🍝)家の娘と(💁)遊(yó(⛎)u )んで(👣)いるじゃないか。あの娘(niá(🐶)ng )は実に驚いちゃった(👚)。あんな(🎽)荒い子供と遊ばせちゃ困るナア」
と(😟)串談じょうだんらしく高瀬が言う(🙃)と、お島は(♌)縁側から空(kōng )を眺(🐠)めて、(🔽)
子(zǐ )安(😽)も黙って了(🏄)った。子安は町の(✒)医者(🕋)の娘と結(📴)婚し(🤰)て、士族屋(📡)敷の方(fāng )に持(⛸)っ(🔣)た新しいホーム(⏳)から通って(🐻)来た。後から仲(🚐)(zhòng )間入をした(📌)日下部(🍜)――この教員は(🚟)また性来もとから黙っ(🍱)てい(🌌)るような人(🚅)だ(🐻)。
塾(shú )では更に校舎の建増たてま(🐑)し(🈳)を始(👀)めた。教員(🥇)の手が足り(🆒)な(🤛)くて、翌年(🆘)の新(xīn )学(🐵)(xué )年前には広(guǎng )岡理(📄)学士(shì )が上田から家を挙(🔩)げて引移って来(🌬)(lái )た。
「(💿)でしょう。一体(🐕)に(🐝)こ(🚸)の(🍴)辺(fǎn )の人は強(qiáng )酒ご(🦗)う(🧣)しゅです。どうし(🆓)ても(✉)寒い(🌲)国の故(🎆)せ(🌓)いでし(🕔)ょうネ。これで塾で(🍧)は(🎵)誰(shuí )が強(qiáng )いか(🚯)。正木さ(🔳)んも(🎟)強いナ」
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