「勝(✅)てそうもな(🎫)い(🤴)な(🚆)あ」と善(🕚)兵(bīng )衛がいった。すべての応(🐼)援者(🦑)も力(🐥)(lì )が抜け(🛂)てしまった。実(🤞)際柳の成(chéng )績はおど(🛠)ろくべきものであった、かれの(🎖)球(🦉)は速力において五大(💉)(dà )洲におとっている(💝)が、その縦横自(💅)在な(🍡)正奇の球は回が重(🆚)なるにしたがっ(✴)て熱気をおびて(🎌)きた、どうかしてかれが敵に(🛰)打た(😘)れ(⏺)こむときには小原(🥈)がマ(🍋)スク(💺)をぬいでダイヤ(😜)モンドへ進(jìn )んでくる、そ(🏭)うし(🥤)て(😕)こう(👾)いう。
「手塚(👂)君(😲)は?」(👙)
(🏪)そ(💊)の(🐲)日の試合(hé )は製粉(fě(📭)n )会(huì )社の裏(👢)(lǐ(🐛) )の(👊)広場でや(🦅)ることになった、中学(👏)(xué )の運(🔶)動(dòng )場は修(👓)繕のために使用ができな(🥁)かった、朝から(✈)の快(kuà(😸)i )晴(qí(🏊)ng )でかつ(🍾)日(rì )曜(yào )であるため(🚐)に(🤲)見(jiàn )物人はどしどしでかけ(♐)た、豆腐屋の覚(🦀)平(🛑)(píng )は早(⛺)く商(🏇)売を(🌲)しま(⛪)って(😬)肩に(🏞)らっぱを(🆓)かけたまま(🏮)でかけた(🛑)、(🧒)見ると正面(👀)に(👊)大きな(🕖)網(♓)あみをはり、白(📡)い線を大地に(👤)引いて、三ヵ所に大きな(⬇)ま(🌵)くらのよ(💶)う(🎨)な(🛍)もの(🚱)を(🤽)おいてある、二(🍢)本の(😗)長(🆎)い線(😫)の両側(cè )に見物人が陣(🐄)どっているが、草(cǎo )の(📞)上に新聞紙を敷(fū )いて座ってるのも(🕑)あり(🏺)、またむしろやこ(🥙)し(🥓)かけ(🏌)を持(chí )ち出(chū )したの(🔋)もあっ(🍴)た。覚平(píng )はかくまで野球が人(🔡)気をひ(🍭)くとは(🔴)思いもよ(🤑)ら(🌯)なかっ(🍩)た。かれは野球とは(⬆)どんなこと(🚄)をする(🔦)ものか(👉)知らなかった。かれ(🦅)は豆腐おけをになっ(🍅)て町を歩くとき、おりおり子(zǐ )供等(dě(🦗)ng )に球を頭(✝)にあてられたり背骨(gǔ )を打たれたり(🥋)す(🔉)る(🔞)のでむしろ(🥏)野球(🗓)(qiú )に対して反感をいだい(👎)て(🎄)いた(🖌)。
「勝ちま(🥈)した」と安場(🍎)がいった(❓)。
「み(👵)んなは(😴)だかになれ」
憤慨の声々(🕜)が起こった。
「ばかッ、(😛)きさまは医者(🤫)の子からわいろをもらってるからそんなこ(☕)とをいうんだろう、だれがなん(🎽)とい(🚅)って(🙁)もおれはなぐる、あいつ(🐔)は一(yī(🍞) )体小利口で陰険(xiǎn )だぞ」
「それは(🗑)最初から(🥎)わかって(♑)る(🏰)」と(🗂)先生がいった、そ(🕶)うして(📞)「ボ(🐃)ールをやると同じ気持(chí )ちで学問をすれば天下の大選(xuǎ(🔽)n )手になれる」とつ(⛎)けくわえ(🍁)た。
(⏬)野球(qiú )場(chǎng )は(🔀)見物人と見物人との応(yīng )援戦(🚋)(zhà(📫)n )と(👪)なった。
「師範のやつらが(🌼)いいふ(🥡)らし(🐥)たんだ」
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