日本《相互 オナニー 女 同士》2行目ライン
相互 オナニー 女 同士あらすじ
次(📐)(cì )郎はあいまい(👼)な(🏹)返事をし(🦗)た(🍜)。そして父が(🍯)カンカン(😀)帽を(🉑)か(💈)ぶり(🍑)なおし(🔶)ながら鶏舎の方(✌)に(💳)行くのを見おくっ(🤹)ていたが、急に自分も立ち上っておも屋の方(fāng )に行き、二階にかけあがるとぐったりと畳の(🎐)上に寝ころんで、大きなため(🍁)息をつい(🙃)た。
「僕には、本田がそ(🎣)んな卑劣(liè )な(🗑)男だとは思えないがね。」
「だっ(☔)て、(🌧)それよりほかに(⛳)ないでしょ(💶)う。」
「なに、用(👁)がな(♌)いか(🐙)ら？」
校長室(🚓)における会見の様(🔮)子は、あとで(🔢)四人が―(🚎)―と(😨)言って(🔞)も平尾はあまりしゃべらなかったが――み(🗄)んな(🔄)に話(huà )したところによる(🈳)と、かな(🍍)り悲哀(ā(📎)i )感(gǎn )を(✖)そそるものだったらしい。元来花(💡)山校長の鼻(bí(🚇) )は、馬(📨)(mǎ(📝) )田が次郎のうちで言ったように、実(😘)際(🎞)いかにもち(🥝)ょっぴり(🚝)している。恰(qià )好だ(😭)け(📯)は、美人の鼻(🎌)といっ(💊)てもい(💜)いほどとと(🍲)のっているのだが、顔の面(miàn )積に比較して(🕖)、(🕧)それ(🕛)があ(🔉)まりにも小さすぎるのである。血色(🔞)のわ(💭)るい、それでいて(🎌)い(🔰)やにつるつ(🚌)る(🍶)光(guāng )ってい(🔢)るだ(📳)だっ広(💦)い(🧦)顔(🙌)の(🚒)まんなか(💜)に(🛫)、つつましすぎるほ(🧘)どつつ(🦖)ましく(🐦)、そしてそれ(🔑)故(gù )に安定(dìng )しすぎる(🐕)ほど安定してく(⏱)っついて(🌰)いるその鼻(🚐)を(🦁)、校(xià(💃)o )長就任のその日以来、生徒たちは「(🌔)ピラミッド(🐬)遠(yuǎn )望(💁)」と呼んで(👡)鑑賞してい(🔖)る(📀)のであるが、それは決(🏵)して的はずれの(🏔)形(🚤)容だ(📲)と(🤸)はいえない。生(🌹)徒(🤫)間に、そ(🔺)れほど(❎)安定(dìng )した印象をあたえているその鼻(bí )が、(📨)血(🥀)書を差出した(🚢)瞬(shùn )間(😖)、(🕷)ぴく(🤦)りと動(📗)き(🍈)、しかも多少額の方にずれたよう(🛠)に感(📓)(gǎn )じ(🎎)られ(😠)たというのだから、お(💁)よ(🍫)そ、そ(🍂)の場の光景(🉑)が察しら(🏃)れ(🕠)るで(🔆)あろ(🌻)う。
次(🛥)(cì )郎は(🕦)、(😌)そう言って、視(shì )線を道(🙅)(dào )江の(⛴)方に転じ(➿)ながら(👖)、
敏(mǐn )子はそう言って立って行(háng )った。
「学校(xià(😥)o )の様子はどうか(🔍)ね。血書はやは(⛲)り出した(🌋)のか(🈺)。」(👻)
「そ(🍍)れ(🚤)もそ(🔃)うね。」
「朝倉先(💳)生が待っておいでだ。」――昨日父(🕖)にそう言われた(🚂)こ(🍆)とが、彼(bǐ )に(🌥)は一日(📷)気(qì )に(⏱)か(🐎)かってい(🎛)た(🔎)。しかし(🌖)、なお(🕙)一層(céng )気にかかってい(🚩)たのは、(⚓)血(🙂)書(shū )を(🕰)書い(🎩)た自分の(🎰)ことを(📼)先生が「か(🌩)わいそうに」(🤝)と言(yá(🚁)n )われ(🏬)たと(👅)いう(🏦)ことだ(😽)った。最初(chū )この言(yán )葉を父の口をとおしてきいた時には、(📟)それがあま(🍌)り(🧠)にも予期(qī(🎴) )しない言葉(yè )だっ(🐋)たために、ただ(🛷)面くらっただけだった。し(🐞)かし、彼(🈵)にとって、朝倉(🚌)先生(🤢)の(👺)言(😯)葉は、とりわ(🥕)けそれが彼(bǐ )自身のことに関して発(🎤)せられ(🕺)た(💶)場合、どん(🌧)な片言隻(🎚)句せ(🥞)きくでも、軽い(🕛)意味をもつ(🎓)ものではなかった。彼(bǐ )はそ(💲)のあと二階にねこ(🤴)ろん(😨)で、ひとりでいろ(😡)い(🚘)ろと考え(👂)てみた。言(yán )葉があ(♿)り(🛶)ふれた簡単な(🍆)も(🥝)のだっ(🚚)ただけに、かえって意(📐)味がつかみ(📦)にくかっ(🕜)た。もしそれ(📆)が世間普(pǔ )通の人の口(❕)をも(🆘)れた(🗓)言葉(yè )だっ(💉)たら、血を流した自分(🚣)に対する同情(🚔)(qí(🆓)ng )の(🔪)言葉と(🏊)も(🐰)解されようし、ま(🕖)た県(🔸)当局という(🎏)大きな相(👤)手を向こうに(🈲)まわ(🏸)したことに対するあわれみ(🌭)の言(🍍)葉(yè(🖋) )とも解さ(👙)れよ(🙎)う(🤤)。しかし朝(😛)倉先(xiān )生(👗)がそ(🧕)んな甘い(📻)お座(🐄)なりを言(yá(🤩)n )われようは(👰)ずが(🔫)な(🔐)い(♈)。先(🛋)生(shē(🚄)ng )の(🌤)愛(ài )情(🔚)はもっと深い(🔧)のだ。先生(🎽)の言葉の奥にはいつもきびしさがある。われわれ(⛽)の心をむち打って一歩(➰)(bù )前進(jìn )せし(🛏)め(⚡)ない(🍼)で(🦒)は(🏊)おかないきびしさがある。先生(shēng )はあ(🐵)るいは自(🛅)分を始(🌬)末に負えない飛びあがり者(zhě )だと思わ(🍑)れたかもしれない。「かわい(😙)そう(⛅)に、己(jǐ )を知らないのにもほど(🐫)があ(🤨)る！」それが先生の(🤾)お気持だ(🔵)っ(💷)たので(🐧)はある(😊)まいか。
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