「私(sī )は、率(lǜ )直(🕦)そっちょくに言う(😥)と(🥙)、君らが私の期(💩)待を裏切(🖐)ら(😗)な(🌃)いだろうということについ(♉)て(✅)、(🎿)残念ながら(🐶)ま(🐣)だ十分の(📄)自(🧒)信(🕕)を持(chí(👏) )つことが(🚙)できない(🏃)。というのは、今朝の板木が、あま(♈)りにもな(🥤)がく鳴りつ(🏿)づけ(🎵)たからだ(🚊)。あれほど辛(xī(😝)n )抱づ(🏜)よく、(🎀)しかも、あれほどお(📳)だや(🤤)かに鳴り(🛢)つづ(🏊)けた(👤)と(⏬)い(🎁)うことは、一方(fāng )では、あれを打っていた一(🚤)人(🍶)の塾生(⚽)の心の(🚫)深さ(🚷)を(💷)物語る(🙅)が、また、一方では(🥟)、そ(🐜)の一人(😮)をのぞいた(😓)多数の塾生の(🤬)心(🎯)の浅さ(🍂)を物語ることに(🌧)もなったのだ。君らの大多(🚰)数(shù(💐) )は、板(🔡)木を打っ(🕐)た(🧕)一人の塾生(❤)があれほどの(🙁)誠意を示した(🥣)にもかか(🚅)わらず、容(📱)易(🚧)にそ(🍰)れにこたえようとはしなかった。君らにとって(✡)は、その誠意よりも、(🌩)寝床(🦐)ね(🔨)どこの(🌺)中(📃)のぬ(🌺)くも(🐇)りのほう(💄)がはるか(⚽)にたいせつだった(🌙)の(🏘)だ。あたたか(🏔)い(🍻)寝床(🚨)の中で、うつらうつらと(🧤)、できるだけ(📏)眠(⏲)ね(🧠)むりを引きのばすことを、人(🦈)間(jiān )の誠意(yì )以(👊)(yǐ(📢) )上(shàng )に、たいせつ(🛌)にする心、(🚑)これは決して深(🎨)い心(xī(🎥)n )だとはいえ(🏐)まい。……もっとも、君ら(💰)の中には、内心それをい(✨)くらか恥(⏮)(chǐ )じてい(🎶)た(🚥)ものも、おそら(🤾)く幾(👶)人いく(🍌)にんかはあったであ(🚇)ろう。気がとがめるといった(🚴)程度なら、(🏗)あるいは君(jun1 )らのすべてがそ(👁)うであった(🐿)のか(👩)も(🦅)しれない(🚵)。しか(🤚)し、それも結局(🍠)(jú )は(🐿)何の(👏)役にもたたなかったのだ。では、なぜ(🔺)役にた(⚫)たなか(😻)ったのか。今、君ら(🤺)に真剣(🐄)しんけんに考(kǎo )え(🤽)てもらい(✏)たい(🍩)のは(🉑)この一(yī )点だ。――」(🔡)
じょうだ(💗)んめ(🎹)かして、そんなこと(🏛)もい(🔐)った。ゆう(🌼)べ各室で就寝前(🌂)に行なわ(🦃)れた(🥂)互選ごせ(🧒)んの結果、かれは(♓)第五(wǔ(📌) )室(✋)(shì )の室長(🔢)に(🛡)なっていたの(🗃)である。
(🛋)次(😶)郎は(🚞)、(🔥)いきな(🐿)りぴしりと胸(🏙)に笞(chī )むちを(🧤)あてられたような気がした(👎)。かれの眼には、大(dà )河(hé(🦄) )の、今(⛎)朝のしずまりき(😛)った静坐の姿がひとりで(⏳)に浮うかんで(😓)来(lái )た。む(🤨)ろん、先生(shē(💊)ng )に返す言葉は見(jiàn )つからなかった。先(📡)生(shēng )は、すると、微笑びしょうしな(🤫)がら、
左右の窓の下に、小便(🤙)つぼ(😫)がそれぞ(🎙)れ七(🤞)つほど並な(💜)らんでおり、そこを(👚)四(sì )人(🐂)の塾生が二(🕛)人(rén )ずつにわかれて、棒だわし(❗)で(🗑)掃(sǎo )除(🕤)していたが、その中には、大河の(🍌)姿は(🍷)見えなかった。
「むろん、ぼくは大(dà )河君にあやまる(👵)つも(🤶)りでいま(🚦)す。しかし(🦉)、大(♊)(dà(😱) )河君としては(🍍)、ぼ(💥)くがあや(🔦)まっただけでは、気がす(🏯)まないでしょう。」
(💜)朝(🌚)倉(🛫)先(xiān )生(shē(🤽)ng )は、そう言って微(wēi )笑した。そし(🏑)て(🎩)、それ以(yǐ )上口で説(🌩)きふせることを断念した。いずれはこれか(🚰)らの(🛴)生活(🌊)(huó )体(tǐ )験が(💟)、(🏛)徐々(🏻)じょ(🌅)じょ(👣)にか(🛃)れらを(🎐)納(💹)得(🛀)させるだ(⬅)ろう、というのが先生(shēng )のいつも(👒)の信(xìn )念だったのであ(🛄)る(🍞)。
「おし(📋)ま(🍫)いのほうは、実(🙋)は僕(pú )が打っ(🌈)たんでした。」(🥁)
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