「(🐾)戦う気持なら、そり(🤥)ゃあ女(nǚ )に(🥇)だ(🥐)っ(😻)てあるわ。」
それでも、その日は、森(📫)(sēn )川の(🕰)教(🌦)(jiāo )員適(🔉)性審査(🚙)以上(shàng )に大し(🍓)た出(🎒)来(📪)事(🧦)(shì(🤰) )もなく(🥘)、ひけ(💉)時から二十分もたつと、校(⛔)内(nèi )に(🙆)は生徒(⛲)の姿は一(😆)人も見られ(🏩)なくな(🤝)った。た(⬅)だ先生た(😣)ち(🌲)だけが校長の帰りをまつために居残(👷)っていたが、(💚)もう話(🎖)の種もつき(🗿)たらしく、どの先生(shē(⛱)ng )も(🎓)、い(🚤)かにも(💩)所在(zài )し(😍)ょ(📺)ざい(👑)なさそ(🐏)うな、それでいて何(📮)となく落着(zhe )き(📵)のな(🔴)い(🌿)眼をして、教(😡)員室を出た(👝)りはいったり(📩)していた。
そ(🌏)う考え(🍙)ると、「かわい(💺)そ(👡)うに」と(🐍)いう先生の言葉の意味は、これ(😋)ま(😄)で考(🀄)(kǎo )え(⛩)たのとは(❕)まるでちが(🤾)った(🌇)も(🍖)のになって(🔛)来た。先生は(📑)、その言葉(🏴)に何もとく(🖲)べつな意味を(🕖)もたせよ(🤔)うとされたのではな(⌛)い。ただ(👙)先生(shēng )の(💚)はっきりしたご(⏬)決意と自分に対(duì(🎏) )す(🥉)る(📪)愛(📖)(ài )情(qíng )とが結び(🍩)ついて(🥃)、何の作為さくい(🎱)もなく(🧛)そんな言葉となってあらわれ(🥊)た(📤)までだ。それに(🈹)しても、先(xiān )生(shēng )のそのご決意につ(🎠)いて、(🔛)自分が(🖨)これ(🙊)まで一(🌖)度も考え(🎦)てみようとさえしな(🐃)かった(🔳)という(🌌)ことは、(🧝)何という(🎺)愚かさだっ(🏾)た(♐)ろう。先生(🏭)が自分を(🚼)どう考え(📪)ていら(✔)れようと、そ(🕎)の意(🔻)味(wè(🤟)i )で、自(zì )分はたしかに己を知らない飛びあが(🎑)り者だったにちがいないの(❇)だ! 次郎の自己反(⬜)(fǎ(⛎)n )省は、昨日(🏿)以(yǐ )来(🏓)、こんな(😵)ふうに次第に深まって(🍐)行くばかりだった。「か(💄)わいそうに」という言(🌤)葉を、先生のごく(🌼)自然な愛(ài )情の言葉だ(🎰)と(👛)思(🚛)えば思うほど(💽)、それ(🐍)が(👏)深(shēn )まっ(🗻)て行く(🚛)のだった。しかし(📿)、(🍡)そうした(🔄)自(zì )己反省(🌨)の苦し(🏰)みは(🍹)、彼にとっ(😅)てはそうめずらしい(🛤)ことではなか(🤙)った。彼(📦)は中(👯)学(🤝)入学以来、と(🎴)りわけ(🤚)白鳥会入(rù(🏂) )会後は、絶え(🌖)ず自己反省の(😛)苦しみを味わって来た、といっても言いす(💓)ぎ(🚏)ではなかったの(🗾)である。だから、もしそれ(🎠)に朝倉先(xiā(📓)n )生の問(🐿)題が直(😕)接(jiē )結びついていなかった(🗄)とすれば、彼は、きょ(👛)う学校で、同(🌾)級(jí )生たちにあやしまれ(🦍)るほ(🙇)ど暗い顔はしてい(🧞)なかったか(🈵)も(🌠)知れない(🤲)。彼を絶望に近いほどの気持(🏘)(chí )にさそいこんで行った(🦇)のは、何といっても、朝倉先(😓)生(🏫)の辞(cí(🎀) )任が決(❄)定的で(😒)あるという(🐚)ことに(🤺)気がつ(👏)いたこと(🦎)であった(🙉)。彼(🤝)は(🐂)そ(👡)れ(💹)を思う(➗)と、も(🌧)う何も(⛺)考(kǎo )え(👠)る(🌳)力がなかった(🚋)。幼いこ(🚸)ろ、乳母の(🕠)お浜にわ(🦋)かれたあとの(🏾)あのう(🎂)つろな気(🔓)持、(❌)母に死別れ(👁)たあと(🏷)のあ(🔂)の萎(🕢)しな(🔲)え(🐲)るよ(㊙)うな気持、それがそのまま現(xiàn )実となって身にせまって(🌗)来るよ(🦒)うな感じがして(👖)、きょうは朝から誰(🐷)と(🚀)も口を(🐾)き(🎁)く気になれなか(🍘)ったのである(👫)。
し(🙌)まりのな(🏛)い(🍷)口(🌴)(kǒu )を半ばひら(🚳)いた(🍺)まま、ぽ(🏧)かんとして次(cì )郎(🎑)のうし(🛄)ろ姿(📩)を見おくってい(😝)た馬田は、次郎が十間(🏅)以上(💃)も遠ざかった(🦒)ころ、(📠)つぶやくように「畜生!」(🏟)と叫んだ。そして帽子をふりあげ(💂)て、力(lì )まかせ(🆘)に自分の股を(👹)もう一度な(🌾)ぐ(🍵)りつ(✡)けた。
次(cì )郎はだま(📶)って馬田の近づいて(📐)来(🍒)るのを見ていた。馬田は、(🏟)次(👄)(cì(🆗) )郎(lá(👓)ng )から二三歩のと(🤧)ころ(🍣)で立ちどまったが、(🐕)その左肩はまだつき出したままだ(🐻)った。
「ここから(🤞)だと、(💂)次郎さんに見張(🚰)っていただくにしても、かどが立た(🤰)な(🚡)いでいいわ。次(cì )郎さん(👯)が毎日、橋(qiá(🚧)o )を渡ったり(🏃)し(🌨)たんでは、(🥄)何ていったって変(😊)(biàn )で(😨)す(♏)ものね。」
「朝(🛣)倉先生が(😢)待っておい(🐐)で(🍫)だ。」――昨(🥣)日父にそ(🎅)う言われた(😽)ことが、彼には一日気にかかってい(🌋)た。しかし、なお一層気に(❣)かかっ(🍣)てい(🌫)たのは、血書(shū(😝) )を(🥞)書い(👍)た(😜)自(🔇)分(🚠)(fèn )のこ(🌅)と(🛂)を先生(shēng )が「(🔶)かわいそうに」と言われ(⬅)たということ(🐎)だった(🌦)。最初この言葉を父の口(kǒ(🐨)u )をとお(➡)してきいた時(🏥)(shí )には、それが(⏺)あ(🖌)ま(🏊)り(🛸)に(🏗)も(🛤)予期しない言葉(🙊)だった(🌻)ために、ただ(🚀)面くらっただけだった(🔓)。しかし、彼にと(🙄)って、朝倉(cāng )先(🤡)(xiān )生(shēng )の(🔥)言葉は、(😯)とりわけそれ(📲)が(💄)彼自身(🐿)のことに関して発(🎨)せ(🧙)られた場合(💂)、どん(🖊)な片言隻句せきくでも、軽い意味をもつものではなかった。彼はそ(🛎)のあと二階にねころ(🕢)んで、ひとりでいろいろと(⏰)考(kǎo )え(🤾)てみた。言葉があり(🌘)ふ(🍀)れ(🎊)た(⛳)簡単(dān )な(🛠)ものだっただ(🌺)け(🤺)に、かえって意(yì )味が(🌧)つかみに(🌤)くか(🔤)った(💱)。も(🔠)しそれ(💝)が世間普通の人の(🎖)口を(🔼)もれた言葉だったら、血(xuè(🗨) )を流した自(zì )分に(🍟)対(🎸)(duì )する同情の(♐)言(yá(💠)n )葉と(✂)も解されようし、また県当局という大き(⚾)な相手を向こうに(😐)まわしたことに対するあわれみの言(yán )葉(🗡)と(🔣)も解されよう。しか(🐅)し朝(cháo )倉先(xiān )生(🚳)が(🆖)そんな甘(gān )いお座(🧓)な(🕓)りを言わ(⏮)れ(🎹)よ(🔅)うはずが(🛑)ない。先生(⏯)の愛情はもっ(👞)と深いのだ。先生の言(yá(👨)n )葉の奥にはい(👃)つもきび(🎮)しさがある。わ(🚚)れ(🎍)われの心を(⏩)むち(➰)打(🛄)って一歩前(qián )進せしめないでは(➿)おかないき(🐎)びしさがある。先(💻)生(shēng )はあるいは自分を始(shǐ )末に負え(😽)ない(👊)飛びあがり者(👅)だと思わ(🤟)れ(💾)たかもしれない。「かわい(🍹)そうに、己(jǐ )を知(🐼)(zhī )らな(🌺)いのにもほ(👢)どがある(🖌)!」それ(🧀)が先生(🚰)のお気持だったので(⛴)はある(🆎)まい(🔀)か(🏟)。
馬田のあざけるよう(💙)な笑いを肯(kěn )定する(🥕)ように(🏮)、(🚤)すぐ誰かが(❗)言った。
「僕(pú )は、道(dào )江さんが、どう(😷)せ馬田(tián )にねらわれて(🍌)いるんだ(🚿)から、堂(🏹)(táng )々と(🙍)あ(🗿)たりまえの道を通る方がいい(🏉)と思(⚽)う(🏭)ね。」
「一心(🍌)橋を渡(dù )らないで帰る(🥀)ことにするわ。少し(🕜)まわり道をすれ(😅)ばいいんだから(🔤)。」(🌳)
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