日本《益 塚 みなみ》2行目ライン
益 塚 みなみあらすじ
「何(hé )しろ、朝倉先生の退(tuì(💩) )職の理(lǐ(👙) )由が理(lǐ )由だし(🥝)、君たちの行(💴)動を(🌝)当局では極力警(jǐng )戒している(🍓)らし(🤔)いんだ。万一(yī(🔊) )スト(🍌)ライキに(🈯)でもなったら大変だぜ。」
(💧)馬(🌫)田はあ(🥒)ざける(🕚)ように笑った。
馬(🛌)田(tián )は、機を(🥦)見るには(💩)わり(📰)あい敏(mǐ(🐥)n )感なたちだった。それに(🛁)、ど(🎰)う(🐗)せ遠く(📍)ないうちに何(⛳)(hé(👸) )もかもわかる(🗿)のだ(🐧)と(😫)思う(🍯)と、今しいて次郎をけな(😫)す必要(😍)も(🐢)ないと思った。
「(🎺)しかし、私は(✝)うれしいん(🎰)だよ。私(sī )の(🎌)ため(🍨)に(🦍)血書まで書(shū(🌰) )いてくれる(🐼)教え子が(🛏)いる(🌥)のか(🦅)と思うと。」(🎂)
「(⬆)いい(🎻)え、総務二人(rén )に新(xīn )賀(hè(👱) )と梅本とが代(dài )表(biǎo )にな(🕧)ったんです。」
道江は敏子(🎃)(zǐ )を見て(🐵)言(yán )っ(🍢)た。
馬田は(🦃)あざ(🦌)けるように笑った。
校長(zhǎ(🐥)ng )室がひっそりし(👙)てい(👗)るのに(💣)ひきかえて、教(jiāo )員室は(🍃)何となく落(luò )ちつきがなかった。三(sān )人、五人とかた(🚣)まって立(lì )ち話をしてい(🌼)る(🍩)様子(👼)(zǐ(💣) )が、あけ放した(🎢)窓から(🔤)、いつも生(📂)徒(💹)たちの眼に(🛌)うつっ(👆)た。ま(🎽)た四年や(🧢)五(🥛)年の教室(shì(💛) )に出て来(lái )る先(xiān )生(🔑)たちの(🤘)態度(dù )にも、ふだんとか(🌛)なり(🦍)ちが(📗)ったと(🔮)こ(🆑)ろがあっ(🎯)た(🍧)。いつも駄(🛹)じゃ(👴)れをとばすのを得意(🎆)(yì )にしている先生が(🦈)いやに(⚓)まじめだったり(📫)、こ(💼)れまで(👌)教(jiāo )科書以(yǐ )外(wài )の話(🤘)(huà )な(🦌)んか一(yī )度もし(💂)たことのない先生が、とって(😪)つけたように、修身(👐)(shēn )めいた話をし(🚻)出したり、また中(🧖)には、変ににやにやしなが(🏀)ら、「(💈)こない(🐈)だ大(🎎)垣前(🔹)校長(zhǎng )からお手(🈷)紙を(💰)いただいてね。」と、(📞)そ(✔)の(🐁)手(🐕)紙の中に書(💭)いてあったという一二の文(🐚)句を引(yǐn )き出して(♊)、前校長(zhǎng )をほめ(🍵)、自分(💡)と前校長の間には何(🆎)(hé(😢) )か特別(💌)の関係でもあっ(🔀)たか(👗)の(😚)よう(👁)にほのめ(🚱)かしたりする先(xiān )生もあった。す(🎡)べ(😢)てこうい(🏭)うこと(😐)が何(🌷)(hé(🛍) )を説明してい(🧛)るかは、生(💺)徒たちにむろ(🤦)んわかりすぎるほど(👺)わかっていた。だから休(xiū )み時間になると、彼ら(🏢)は(🐁)それを材料(🍲)にし(😸)て先生(shēng )たちの品定(🐂)めをするのに忙しかった(📥)。こん(🆕)な場(chǎ(🚛)ng )合、いつも奇抜な(🕜)思いつきをやる(📸)ので(🗼)人気のある五年の森川と(🖼)いう生徒は、四年と五年(🎤)の(🛳)各教室をまわって(✍)その品定めをきいてあ(🔆)るいて(🔶)いた(🌂)が、昼休みの時間には、(👷)もう校(📉)友(🕝)会(⛲)事務(wù )室(shì )の黒板に「教(😙)(jiāo )員適性(xì(💴)ng )審(🔬)査採(cǎi )点(🍂)表」というの(🌠)を(🧔)書きあげていた(👁)。校(xiào )友会(huì )事(shì )務室(🚽)(shì )は、(⚽)生徒控(✂)所(🌱)(suǒ(🛵) )の横の(🗾)小さな室で、間(⚾)はガラス戸で仕(🥞)切(qiē )って(💇)あったので、控所からはまる見えだ(🤴)った。校友会(huì(🔸) )の委員たち五(🧟)(wǔ )六名が中でわいわ(👣)いさわいで(✨)いる声(🥩)をきき(📓)つけ(🏵)て、(📟)ふだん(📻)は遠慮しがちな(🥉)一(yī )二年の生徒たちま(🌁)でが押しよせて来たが(🐺)、その採点表の左(zuǒ(📋) )の端に(🐾)は、馬(mǎ )賊(zéi )、チャ(🏀)ップ(🎁)リ(😊)ン、かまきり、あざ(🥙)らし、おでん、花王石けん、長茄(🏢)子、瓦煎餅(bǐng )、といった(📿)ような先生(🏢)た(🤐)ちのあ(💭)だ名(🏺)が縦にな(🐢)ら(🦀)ん(👽)でおり(📟)、そ(🥠)れに括弧(hú )かっ(👧)こして受持学科(🌮)名が書いてあ(🎩)っ(🧓)た(🗣)。そして、そ(📯)の右に点(🚩)数(🕳)欄と備考欄(🔬)と(🚐)があっ(💭)たが、点数欄(lán )に(🦗)は五(😥)(wǔ )点(💉)という(🕴)の(🎒)が一つ(💘)あるき(💈)りで、あとは(🐿)みな四(sì )点以下だっ(🎭)た。零点(🏅)はさす(🏞)がに一つもなかった。備考欄(🗡)には、(🛏)「品性(😲)(xìng )下劣(liè(🎙) )、(💃)御殿女(🌊)中の(🐐)如(🤕)し」とか(😄)、「駈落かけおち(🙃)三回心中未遂一(yī(🐄) )回」(😰)とか、「野心満々、惜しむらくは低能(🏚)」とか(🌙)、「彼(bǐ )いつ(🍑)の日(rì )にか悔(huǐ )い改(📴)(gǎi )めん」(🚼)とか、(👶)「愚鈍なるが如くにして、最も警戒を要す」と(👉)か、そういったさまざま(🌕)の(😫)文句が、いっぱ(👁)い書(💶)(shū )き(💂)つめ(🐃)て(🏐)あった。五点の評点をもらったのは「あざらし」先(🌑)生だ(💽)ったが、その備考(😞)(kǎo )欄には「(💞)性粗野(yě )にして稚(zhì(🐥) )気あ(🍧)り、陰(🐷)険(🛀)とは認めが(📰)たし、合(hé )否の判定は後日会議(💱)の結(💆)果にまつ」とあった。
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