次郎(láng )の頭に(🚨)は、一年おくれて中(🗾)学校にはいった自分(🤕)(fèn )の(🕶)こ(💩)とが、自然(rán )に浮か(🔊)ん(🚹)で来た(🎣)。が、彼の考(kǎo )えは、(📤)す(👝)ぐまたもとにも(🧚)どっていった。
と(🧒)、大沢(zé )はその生徒を(🚅)見(jiàn )て、(🚮)
恭(gō(✍)ng )一にそう言わ(💘)れて、(👊)次郎(láng )は(🗂)あらためて大(💳)沢(zé )を見た。張りきっ(🐥)た浅(qiǎn )黒い顔(👶)(yá(🏚) )には、頬(🍱)から(🕸)顎(🏺)に(🦌)かけて一(yī )分ほどにのび(⏱)た髯さえ、まばらに(🛳)見え(🐤)る。どう(🤟)見て(🎓)も(🚫)恭一の仲(zhòng )間ら(♏)しくない。彼(🎸)は、大沢(zé )が五(🗺)年(niá(🥦)n )生でな(🎤)いこ(💓)とがわかって(🏼)急(jí )に楽(lè )な(🎍)気持にな(📺)ったが、同時に、(🚘)何か滑稽(jī(📂) )なような(😔)気(qì )もした。
「平気(🏪)です(🛒)。だっ(🎉)て、僕(🍊)、何(hé(😠) )も悪いこと(🤬)し(🧣)てないんだから。」
「か(🚺)まうもん(🔤)か、これも校風刷新さっ(🖲)しんのためだ。」
「どうして(🚩)? いいじゃない(❣)か、ちっとも恥ず(🦏)かし(📲)いことなん(💅)かない(🔈)んだも(🏝)の。」(🥩)
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