大河はとぼけ(👑)たよう(⛱)な(🍿)顔をして、笑っ(🌪)た。
塾(🕺)(shú )生たちは、(🥃)かるくと(🐷)じた(😐)まぶ(㊗)た(🚨)をと(🕖)おし(🙉)て(🚙)、(😌)窓のす(😚)りガラスに刻々に明るく(⛳)なって行く朝の光を(🤡)感(gǎn )じながら、つ(🧙)ぎ(🗝)の言葉を待(🗣)っ(🏴)た。軒端の(🕊)きば(🖍)には、雀(què(💡) )がちゅ(🐉)んちゅんと、間をおいて(⏰)鳴きかわしている。
解(🏈)(jiě )散す(📩)る(🦖)ま(⌛)えに(😐)、朝(cháo )倉先生(🐵)(shēng )が言った。
「(👁)起(🌾)きだしたよ(✏)うです。もう(🦋)だ(🛬)いじょうぶですよ。」(💴)
そ(👷)の(🌱)あ(🐍)と、八(bā(🙂) )時(😃)か(🔛)ら(🛁)正(⛔)午(🥚)まで、(🏁)「郷土社会と(🔗)青年生(shēng )活」という題(🥩)目(mù )で、朝(🍠)(cháo )倉(cāng )先生(shē(🚺)ng )の講義が(⏫)あり、午(wǔ )後(🚟)は屋(wū )外清(🆔)掃(🌙)せ(🚅)いそうと身(🆔)(shēn )体検査、夜は読書会(huì )や室(shì )内(🏋)遊戯ゆう(🐮)ぎなど(🙎)で(⛓)、開(kāi )塾第一日の行(🎐)事が終わった。
と、(🤼)な(👝)ま返(fǎn )事(⛓)をし(👫)て眼をそらし(🍄)た。そして、その(📻)ま(💥)ま、(🎌)すぐ(📖)そこ(❄)を去り、塾長(zhǎng )室のほうに行(háng )った。
飯島(dǎo )は(🕛)、それ(🛃)まで(➖)、やは(🐥)り(🤞)入り口の階(🔌)(jiē )段に立(🌄)って、何(📓)かと指(🍳)(zhǐ )図さしずがましい口(kǒu )をきいていた。しかし、次郎が雑巾(💽)(jī(🌓)n )をもって大便所の中(zhōng )にはいったのを(🐀)見(jiàn )ると、(🖼)さすが(🏇)に気がひけたらしく、(🛳)指図する言葉(yè )の(🦆)はしばしがにぶりがちになり、何かしら気(🔊)弱(💒)さを示してい(🔘)た。
「私は、大(dà )河をそんなふうに思う(🐁)の(🥧)は、むしろ(🏃)大河に(💥)対する侮(wǔ )辱だという気もするんだがね。」
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