「ほう、お前か(⚡)、(😛)今朝(🍈)(cháo )の鐘をつ(🙁)いたのは。……で、ど(🔒)のよう(🙋)な気持(💆)ちでつ(☔)いた(🏮)のじゃな(😆)。」
「私に言わせると、それは、君(🔫)(jun1 )らに、ほんとう(🥚)の意味で自(zì )分(🍚)をたいせつにす(📞)る心がないからなのだ。言いかえると、君ら(🌦)には、自(📫)分で(🍏)自(zì )分をたいせ(🌇)つ(🛤)にす(🙅)る自主(zhǔ )性というものがま(👵)るで(🕤)ない。さら(🙌)に言(🥡)(yá(🥙)n )いかえる(🌲)と、君らは多数(🔭)を(🥑)たのみ、(👿)多数のかげにかくれて、何よりも(🖼)たいせつな(🕳)自分(🤕)(fèn )の良心(📡)(xī(👤)n )を眠らせること(🛢)に(🎇)平気な人間な(🎈)のだ(🍩)。私は、現(🏟)在(zài )の日本(běn )人の大(dà(⛱) )多(🏒)数がもっ(🔻)ている最大の(🔱)弱(👂)点を、君らの(👷)今朝(🚻)(cháo )の起床の様子で(➖)まざまざと見せつけられたような気(🈚)がして、(🥋)全く、(📃)暗(😘)然あんぜん(🦈)とならざるを(🉐)得なかったのだ(🚷)。――」(🐕)
いそいで、寝巻ねま(🚿)き(👰)をジ(🦁)ャ(💲)ンパーに着(🔞)か(🔖)え、(👍)夜(yè )具(🗑)を押し入れにしまい(🌁)こむ(🐮)と、ぞん(🍟)ぶんに窓をあけ(🚫)た。風はなかったが、そとの空気が、針先はりさきをそろえ(🥌)た(⏭)ように、(🍅)顔(🐆)(yá )いっぱいにつき(🎫)ささった(🤢)。
「なるほ(🏍)ど。……ふん。……そういうものですかね。……あるいは(📨)そうかもし(😵)れ(📦)ない。」
「む(🗺)ろん、ぼくは(👜)大河(🧐)君にあや(👕)まるつ(💗)も(⏲)りで(👛)います。しかし、大河君としては、ぼ(🌓)くがあや(🌬)まっただけでは(🎡)、気がすまないでし(🍾)ょう。」
次(📷)郎は、いきなりぴしりと胸に笞(🥨)むち(🕝)をあてられたような気(qì )がした。かれの(🌙)眼に(🥀)は(🏀)、大河(hé )の、今朝(🏦)のしず(㊗)ま(🏎)りきっ(🤲)た静坐(🕟)の(🌱)姿がひとりでに浮う(🔜)かんで来た。むろん、(📹)先生(shē(✴)ng )に返す(🚭)言葉(yè )は見(👑)(jiàn )つか(🥁)らなかっ(🤓)た。先生(shē(🦁)ng )は、すると、微(🛩)(wēi )笑(🥑)び(🛄)しょうしな(📻)が(🚲)ら(🍡)、(✖)
七時の(🖌)朝食までには、まだ(🕖)二(🤐)十(💫)分ほ(💔)どの時(shí )間があり、その間に(👄)食事当番(fān )は(💋)食(shí )卓しょ(🎉)くたくの準備(✏)をやり、そのほかのものは、自由に新聞に目(📎)をとおしたり、私用(yòng )を(🦃)た(🤟)したりす(👨)るのだった。次(🗺)郎は、(🎌)いつもなら、こんな時間(🤺)にも(🔷)、(🥃)できるだけ塾生たちに接触せ(⚪)っしょくして(👼)、(🥡)かれらの(👥)感想をきいたりするのだっ(🏧)たが(✈)、今(jī(😿)n )日は(🐰)、(♉)広間(jiā(😲)n )を出る(👋)とす(🗻)ぐ、塾長室(🍾)に(🥁)行(✋)き、(📙)朝(cháo )倉(cāng )先生に向かって、なじるよ(🈁)うに言った。
「ほう、お前か、今(🕥)朝(🕷)(chá(👈)o )の鐘をついたのは。……で、(📤)どの(❎)よ(📪)うな(🕒)気持ちでつ(🙃)いた(⚓)のじ(🕢)ゃ(🎫)な。」
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