血(xuè(💠) )書(🏂)は約束どおり、あ(🏢)くる日、始業前に花(huā(🥌) )山校(xiào )長に提出された。平尾(🚃)も、田(😿)上(shàng )の勧(👈)告(gà(🗄)o )で、(💪)署名(✍)血判(🚱)には案(àn )外すなおに同意(yì )した。しかし、みんなを(🕠)代表して校長室に顔(👳)を出す(🗞)こ(🕛)とにつ(🖊)いては(🎖)、彼は最初のう(🔝)ちなかなかうんとは言わ(🍽)な(🏴)かった。田(tián )上が、(🥨)君(🤼)は総務としてただ(🏴)顔を出し(🧞)てさえくれればいい、校長との応(yīng )酬は一切(qiē )自(😆)分がひき(⏮)うけるから、(➰)と、なるだけ彼の責任を(🏿)かろくす(🚸)るようなこ(⛄)とを言った(⛰)ので、やっとのこと彼(bǐ )も(🌄)承(🐻)(chéng )知(zhī )したのであった。
「(🌳)義兄にいさん(👈)は?」
そこま(🏸)で考えて来た時(☝)に、ふと、(💚)隙間(jiān )風の(🤓)ように(🔗)つめ(⏭)た(⏺)く彼(bǐ )の頭(🤚)をよぎったものがあっ(🤡)た。それ(🐈)は、自分た(🏃)ちの運動(🚱)が幸いに(⚫)成功(gōng )して、どうなり県当局の意(🚳)志を動かし得(➿)たとして(🎉)、先生は果して留(liú )任(📪)(rèn )を肯が(📫)えん(🎠)じられる(🔂)だろ(📏)うか、という(🎺)疑問であっ(😃)た。この(🎱)疑問(wèn )は彼をほとんど絶(jué(⬛) )望に近い気持(🍎)にさそいこんで行った。先生(shēng )の(🌵)お気(😥)質として(🕚)、そん(😸)なことが(🧐)出来る(⬇)はずがない。自分(🚍)は、た(💃)だ一(yī(🚃) )途に先生(shēng )の留任を目あてに(🥚)、血書(🌳)を書(😚)いたりして一所(🙈)懸命になっているが、先生にしてみると、(🏯)落ちつ(🚪)くところは最初か(♊)らは(💢)っきりきまっていたのだ。自分はた(♏)だス(💤)トライキに口火を(🤵)与(🈁)える(🏥)ために、そして先(💹)生(🤗)(shē(🌌)ng )の(🐘)最後に泥を塗(tú )るた(🤱)めに(🛸)あの(🍙)血(🔐)書を書いた(💏)ので(👴)はなかったのか。
「あら、(😏)次(cì )郎さん。……かまわな(⚾)いわ、そこ(🗂)からはいっていらっしゃい。」
「見張(🔳)りって、どうするの?(👶)」(☔)
しま(🕔)りのない口を半ばひら(🥋)いた(🏢)まま、ぽか(➖)んとして次郎(🍀)のうしろ(🚇)姿(🦑)(zī(👤) )を見(jiàn )おくっていた馬田は、(🥜)次(🥈)(cì )郎(👛)が十間以上も遠ざかったころ、つ(🏗)ぶやくように「(🏾)畜生(🈴)!」と(👢)叫んだ。そ(🙂)して帽(mào )子を(💺)ふ(💢)りあげ(➗)て、力(lì )ま(🌆)かせ(🌻)に(♿)自(🔁)分(🎯)(fèn )の股をもう一(😫)度(📓)(dù )なぐり(👧)つけた。
四(sì(🚗) )人の報(bào )告(gà(🚝)o )は、(📱)みんなをふ(😎)き出させ(🌂)たり(🐌)、(💴)憤(fè(👨)n )慨させ(🎹)たり、不安がら(Ⓜ)せたりした(🥫)。しかし、ともか(🤡)く(🤽)も血書が県庁(👃)に(🍨)差出さ(📍)れるようになったというこ(😙)とで、(✈)一(yī )応納得なっとくするよ(💮)りほかなかった。校長(zhǎ(🚆)ng )が教頭から紙片を受取ったあ(🚄)と、(⚽)急に様子が変(biàn )っ(✡)た(🉑)ということ(🐺)に(🚿)つ(🗻)いては、四(✔)人(⏮)(rén )をはじ(🕍)めみんなも不審に思(sī )い、うまくペ(⬛)テンにかけ(😱)られたのではな(🐱)いか、など(🚂)とい(🤚)う(🤕)ものがい(⛸)た(👈)が、事情(👥)は間(🔚)も(🥁)な(🏮)く判明(míng )した(🔰)。それ(⌛)は、教員室で先生たちがひ(🈹)そか(🌅)に話(⏱)し(🐟)あっていることが、給仕の口(🕎)をと(🌂)おして、いちいち生徒(📢)の耳に(😶)はいって来(🚉)(lái )た(🍣)から(🤴)であった(🙌)。
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