何となく寂(jì )さびれて来た矢(shǐ )場の(🐤)中に(🥦)は、古城に満ち溢あふれた荒廃の気(👩)(qì(🤭) )と、鳴(🌀)なり(📊)を潜めたような(🏝)松林の静(jì(♏)ng )かさ(🎐)とに加えて、(🎏)そ(🎿)こにも一種の(🛅)沈黙が支配(pèi )していた。皮の剥はげたほど(⛺)古(🕸)い欅の若(🌊)葉を通して(🏉)、(🧤)浅間一(yī )帯(😙)の大き(❕)な傾斜(xié )が五月の空(kōng )に(🗡)横よ(🈸)こたわるの(🏜)も見(📸)えた。矢場(🐜)の後にあ(🚫)る桑畠(👈)の方(fāng )か(📠)らはサクを切る百姓(🙍)の(🏦)鍬くわの音も聞え(📐)て来(🚑)た。そこは灌(guà(✍)n )木か(🏎)んぼくの(🐟)薮(sǒu )の多い谷(👏)を隔てて(🧦)、大尉(🖌)の住居(jū )にも(🚱)近い(🛠)。
こう内儀さ(👶)ん(🔊)も働きな(👤)が(😁)ら言った。
「(⚓)どうです、弓は。この(😐)節はあまり御彎おひ(📦)きに(🔫)成りま(🏗)せんネ」
無邪気な学生等(děng )は(♉)学士の(🚹)机の周囲(tōng )まわりに集って、口を開く(🍋)やら眼(🍞)(yǎn )を(🌂)円(🧟)くするやらした。学士がそのコッ(🧢)プの(🚄)中へ(🆖)鳥か(🧥)鼠(🧢)を入れると直(zhí )ぐに死(🥄)ぬという話(🖇)をす(🐚)ると(🥅)、それを聞いた生徒の一(yī(😽) )人(📣)がすっ(🍁)くと起(🏪)立た(🔅)ちあがっ(🌫)た(🏛)。
と尋ねて(🖍)、一寸(cùn )そこ(🔲)へ来て(💞)立った高瀬(👅)と一諸(🌄)(zhū )に汽車(🔣)(chē )を待つ(🚝)客の側に腰掛けた(🌥)。
子安(🌉)という(📋)新(xīn )教(jiā(🍿)o )員(yuá(✅)n )も、高瀬が東(dōng )京(✴)へ行(💇)(háng )った序ついでに頼ん(💸)で来(lái )た。子安は、高瀬(là(🍨)i )も逢ったこと(📿)が無い。人の紹介(🧡)だ。塾ではどんな新教員(📹)(yuán )が来るかと皆(jiē(🐲) )な待(dài )ち(🆖)受(shòu )けた。子安が着い(🤞)て見ると案(🚷)外心易やすい、少(〰)(shǎo )壮(🛴)と(💕)しわかな学(🎣)者(🛴)だ(🛄)。
「ううん、(🤨)鞠ちゃんパンい(🚗)や――鯣」
(📎)学士(🐮)は(🛎)一(yī )番弱(ruò )い(🍧)弓をひ(🙇)いたが、熱心(xīn )でよ(👒)く当るよ(🙋)うに成った。的も自(📚)分(🦂)で張っ(🏏)たのを持(chí )って来て、掛け替(tì )え(👻)に行っ(🌛)た。
と呼ぶ子供を見つ(🦏)けて、高瀬(là(🎲)i )は自分の家の前の(🕠)垣(🍝)根(😰)のあたりで鞠子ま(👙)り(🍛)こと一緒に成った。
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