「この(🙄)ごろは、次郎君(jun1 )とも道江さん(🛴)と(🗑)も(👨)、い(🚷)っしょ(💾)に飯をくう機(jī )会がなかったようだ(🥑)ね。きょうは老(👕)人たちも留守だ(🥓)し、若いものだけ(🌜)で(🔣)どうだい。」
「悲観しきって、どうにもな(💘)ら(🔮)ないんだろ(🍒)う(🎀)。」(📰)
「あたし、こわいわ。」(🎲)
「(🎒)それ(🗑)ならいい(🚖)け(📵)れど、――(🐔)」
(👫)次(cì )郎は廊下をとおっ(❣)て書斎(zhāi )に行(háng )った。朝(cháo )倉(👅)先生(🍽)(shēng )は机(jī )の上(🌄)に巻紙を(😭)ひろ(⏰)げて(🗯)しきりに手(shǒu )紙を書い(🕜)ていた。もう五六(liù(😮) )通書(🔀)(shū )き(❗)あげた(🚖)らしく、封(fēng )をし(💟)たのが机のすみに重(chóng )ねてあ(🔪)った。次(cì )郎(🎳)が敷居のすぐ(📛)近くに坐ってお辞儀(yí )をす(👉)ると、(🌖)
そこ(🚟)まで考(kǎ(🦅)o )えて来た時(shí )に、ふと、隙(🏝)間風(fēng )のようにつ(🥌)めたく彼の(🖼)頭(📬)をよぎったものがあった(🌮)。それ(🧗)は(📝)、自分たちの(⛰)運(🏉)動が幸(😛)いに成(ché(👙)ng )功して、どうなり県当局(jú )の意志(🍶)を動かし得たとして、先生は果(🚎)して留任を肯がえ(🀄)んじ(👙)られるだろうか(🈸)、と(📵)い(📒)う疑問であった。この疑(yí )問(🌏)は(🏬)彼をほとんど(👨)絶望(🥖)に(🧝)近い気持(🌏)にさそいこんで行った(🍭)。先生(shē(🍕)ng )のお(🥧)気(🤢)質と(🌶)して、そんな(🌃)ことが出来る(🥣)はずがな(🐍)い。自(😱)(zì )分は、(🚷)た(👢)だ一途(🤩)に先生の留(🚰)任を(🌎)目(🚄)(mù )あてに(♈)、血(xuè )書を書いたりして(🌷)一所(🦏)懸命にな(🚤)っているが、先生(shēng )にし(👧)て(🏕)みる(🤖)と、落ちつ(📤)くところは最初(chū )からはっ(💍)きり(🍅)きまっていたのだ。自(👞)分はただストライキに口火を与(🔶)え(🌰)るために、(🌀)そして先(xiān )生の最後に泥(🤪)を塗るために(❣)あの血(🔬)書(🧓)を書(🧔)いたのではなかったのか。
「そう(🥎)? あた(🦎)しも(🚜)ついさっき来たば(👂)かり(🏷)なの。」
「そうね、(🥡)――」
「そうか。じゃ(🔡)あ君はきょ(💿)う(📔)ここに来るん(🏥)じゃなかったね。今度(dù )のこ(🅱)とが(📄)す(🐌)っ(💙)かり(🎁)片づくまでは(🌸)、こ(🗃)れか(🐵)らも君(♏)は来ない(🆒)方がいいよ(🆗)。君(jun1 )ばかりじゃない、(👼)新賀や梅(🍼)本やそのほかの(🖥)連(lián )中(🎚)も同(🔶)じ(🏡)だ。君のお父さん(🔯)にも、当(😈)分お出で下さらんよう(🧝)に言ってお(😱)いて(🈳)くれた(👎)まえ(🕐)。」
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