(🏨)塾の庭にある樹(shù )木の緑も(🍀)深い(🍋)。清す(🥚)ずしそうなアカシヤの(🐷)下(👟)には石に(🌘)腰掛(🎬)(guà )けて本(💟)(běn )を(🦁)開(kāi )ける生徒もある。濃い桜(⛰)の葉の蔭に(🦒)は土俵が出来(💂)(lái )て、(😩)そ(👶)こで無(🛥)邪(xié )気(qì(🚕) )な相撲す(🕖)もうの声が起(qǐ(🤤) )る。この山の上へ来て二(📞)度(dù )七(🐻)月(🌙)をする(😃)高(gā(🔇)o )瀬(lài )に(🐶)は、学校の窓か(🤚)ら見え(🤕)る谷や岡が余程(🎎)親しいものと成(🔮)って来た(🕰)。その田圃側(🌁)たんぼ(🕋)わきは、(🏧)高瀬が行(háng )っては草を藉し(💡)き、土の臭(chòu )気においを嗅ぎ(⛵)、百(bǎi )姓の仕事(🥞)を(😙)眺(🏫)め(💒)、(🕠)畠(🐥)の中で吸(🍖)う嬰児(ér )あかんぼ(💶)の乳(rǔ )の音を聞いたりな(😠)どして、暇(xiá )さ(🏮)えあ(🍻)れば歩き廻(🈸)る(⛺)のを(🛥)楽みとするところだ。一度(dù )消えた夏(🌉)(xià )らしい白(bá(💼)i )い(🚁)雲(🌀)(yún )が復た窓の外へ帰って(🔚)来た。高瀬はその熱を帯(dài )びた(🤨)、陰(🦗)影の多い雲の形(xíng )から、青空を流(🐉)れ(🙈)る遠い水(🧛)蒸(🔍)気の群(😡)まで、見分けが(🕖)つくように(🐦)成(😝)っ(📧)た。
「成(chéng )程、よく(㊗)見(jiàn )えます(👄)」
と学(xué )士に言われて(🎠)、(🤰)子(zǐ(❤) )安は(🏽)随分苦(kǔ(💰) )学(xué )もして来たらしい締(🔱)った毛脛(jìng )けずねを(⬇)撫なでた。
学(🦈)士は半ば独(👝)(dú )語(yǔ )ひ(💢)とりごとのように言った。
(⏹)南の障(zhà(✏)ng )子へ(😒)行って(🌿)見(🏅)た。濡縁ぬ(🐤)れ(🎩)えんの(🏃)外(wài )は落葉松(sōng )から(🐱)ま(🎎)つの(😜)垣だ(🦗)。風(🕝)雪の為に、垣も大分破(pò )損(🦌)いたん(🥀)だ。毎年(🍗)聞える(🍆)寂(❤)しい蛙(wā(😶) )の(⏪)声が(👣)復(🐻)た水車(⚫)小屋の方からそ(🎻)の障子のところへ伝わって来た。
「御覧(🏑)なさい、御城の周囲まわりにはいよいよ(🌕)滅亡の時(👝)期(qī(👎) )がやって来(🛫)ま(🤢)したよ(⛰)……(🔁)これで二(🌦)(èr )三年前(👼)ま(🦆)で(🎃)は、川(chuān )へ(🕷)行(háng )って見ても鮎(nián )あ(🔲)ゆやハヤ(鮠(wé(📲)i ))が(😎)捕れ(🦂)た(🌬)ものでサ。いくら居なくなったと(⏰)言っても(🤯)、ま(😖)だそれでも二三年前(qián )ま(🕥)では居(jū )ま(⌚)した……この(🌆)節はもう魚も居ません……(😗)この松(🐹)林などは、へえもう、疾とっくに(🥈)人手に渡っ(🕔)ています(❣)……」
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