「これ、繁、塾の先生が(😿)被(bè(🎂)i )入(rù )いら(💃)しった(🤭)に御(yù )辞儀し(🦗)ないか―(✒)―勇、お前はまた何だッてそんなところに立っているんだ(🔣)ねえ(😝)―(🕘)―真実(shí )ほんと(📇)うに、高(🛡)瀬さん、(🍯)私も年(nián )を(🙈)取りましたら、気ぜわしく(👂)なっ(🎞)て困(🍀)(kùn )りますよ――」(🏩)
(👒)小使(😹)いの音吉が来て三(🚹)尺四方(🛫)ば(🕸)かりの(🍃)炉を(🐝)新(🌽)(xīn )規に築(🔍)つき上げてくれた頃、(🧦)高瀬は先生の隣屋敷の方からここへ移った。
新緑(🚔)の頃の(👘)ことで、塾(shú )の(🌤)アカ(😡)シ(🈲)ヤの(🐐)葉は(🔙)日にチラ(🎩)チラする。薮やぶのよう(👜)に茂り重(🅱)なった(🕢)細い枝は見(jiàn )上(shà(🏃)ng )るほ(🐱)ど高(🌲)く延びた。
「ポツン」と(🛒)体操の教師は混返まぜかえす(😋)ように。
と亭(tíng )主(🎯)(zhǔ )に言われて、学士は四辺あたりを(🥎)見廻(🤓)(huí )わした。表口へ来て馬を繋(😥)つ(😁)なぐ近在(zài )の(🔴)百(📜)姓(🌾)もあった(🕣)。知らない旅客、荷(hé )を負しょっ(🦕)た商人あきんど、草(cǎo )鞋掛わらじがけ(🎨)に紋(wén )附羽織(zhī )を(🅾)着た男などが(🏿)此方(fāng )こちらを覗のぞ(✅)き込(🍣)んでは(⏫)日のあたった往来(lá(🙇)i )を通り過(guò )ぎた(🎁)。
(🐬)と呼ぶ声が(🧤)起った。音吉の弟は人を(🕠)め(🔘)がけて大きな石を振揚(📮)げている(👝)。
学士は(🏫)一番弱い弓をひいたが、(🗼)熱心(🙄)で(🔝)よく(🌈)当(🎗)るよ(🏘)う(🐦)に成っ(🦉)た。的(🚷)も自分で張(🎏)ったの(😔)を持(chí )って来て、(🅿)掛け替えに(👚)行った。
学士は華やか(😝)な大学時代(dà(🏓)i )を想い起(qǐ )した(💺)ように言(😡)っ(🏴)て(🚤)、そ(💽)の骨を(🛹)挫くじかれ(💺)た指で熱球を受け損じ(💜)た時の真似まね(👭)まで(🔅)して(🛁)見せた。
「(🥝)ええ(🌮)、(📡)虫(chóng )は(👎)鳥などのよ(👯)うに酸(😽)素(👉)を欲(📡)(yù )しがり(🍏)ません(⛴)から(🔄)ナ」(🎫)
昼過(🉐)に高瀬が塾(shú )を(😡)出ようとす(🐵)る(📫)と、急(jí )に(🥪)門の(💉)外で、
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