「(🔷)へそをだせい(💥)、(🙎)おい」
(🚑)そのころ学校内(nèi )で奇(🌁)怪(🦃)(guài )な風説が伝(⛎)わ(🌜)った、生徒の中(zhōng )で女学生と交(jiāo )際(jì )し、ピアノ(🖨)やバ(🦒)イオ(🕹)リンの合奏をし(🐟)た(📈)り、手(🔤)紙を交換したり、飲食店に出入(🍟)(rù )りしたりす(💀)るもの(🐜)がある(🥌)、いまのうちに探(tà(🆙)n )し(🐔)だして制裁(🤯)を加え(🌅)なけれ(🔂)ば浦(💯)和中(😺)学の体(tǐ )面(🦈)に関する。
「それはね、学(xué )生としていいことでは(💪)ないが(🍿)、ぼく(🈳)らだって(😅)そばが食いたかったり(🗿)、し(🥊)るこ屋へ(♋)はいることもあ(😣)るから手塚ばかりは責(🏧)(zé )めら(🌑)れない(🐓)よ(👚)」と(🔨)光(guāng )一はいった(🐪)。
見(jiàn )物人(🖼)の拍手の音の(🕔)中でわれがね(⛽)の(👫)ようにどなったものがあ(💉)る。
そのころ学(xué )校(xiào )内(nèi )で(🐒)奇怪な風説が伝わっ(☕)た(🔄)、生(shēng )徒の中(zhōng )で(👳)女学生と(⚪)交際し、ピア(🎱)ノやバイオリンの合奏をしたり、手紙を交換した(🚆)り、飲(🤮)食(🤞)店に出入りしたり(🏅)する(🕦)も(⛸)のがある、いま(😣)のうちに(👁)探し(🍰)だして制裁を加え(🤪)な(💱)ければ浦(pǔ )和(hé(🔻) )中(🖐)学(👠)の(🌫)体(🧙)面(🏑)(miàn )に関(🚧)(wān )す(🕊)る(📫)。
(🦐) 十
先生(shēng )は(🍥)一帳羅いっ(㊗)ちょう(🏘)らの羽織とはかま(🕢)を(🛀)つ(🈶)け(🏠)て出(🛏)迎(yíng )え(👘)た。
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