フェラ 動画《釣り 自動 シャクリ 機》2行目ライン
釣り 自動 シャクリ 機あらすじ
「で(♌)は、ど(🧥)うしたらいいの？」
「次郎(➗)さん、今(🙃)お帰り？」
その日、校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に行っ(🚵)たきり、ついに(🚛)学校に顔を見せ(🎧)な(😉)かった。西(🍄)山教(🧦)頭が(🦌)何(🈂)度も(🔏)電話(🤯)口に呼び出(🍻)(chū )さ(👗)れ(🏏)、ひるすぎ(🛹)には、五(wǔ(🖖) )年全部の学籍(jí )簿がく(🐭)せきぼを抱(bà(🥉)o )えて県庁に出かけ(📋)た。と(😁)い(🙎)うこと(🔀)が、給(gěi )仕(🍮)の口から生徒(💌)(tú )たちに伝えられた。生徒(tú )たち(🐊)には、(🤒)そ(🔩)れが(🍯)何を意(yì )味するかは、さっぱりわからな(🏎)かった。そ(🕶)れ(🤔)だけ(🔏)に(🎇)、不(🌑)安(🐶)な空(🏛)気(qì )はひけ時(🚓)が近づく(📪)に(Ⓜ)つれ、次(🎟)第に濃こくなって行った。
「な(⚽)に、(👼)用がない(🈚)から？」(⛺)
彼の(🍹)この(🥜)驚きは(🦓)、同(tóng )時(🏳)に、目がしらの(👚)あつくなるような感激でも(🚺)あった。彼(📻)はう(🌈)つむい(😊)たま(😹)ま、縁(yuá(🕥)n )板についた手を、まるで(🔱)女(nǚ )の子(zǐ(👻) )み(🕠)たようにもじもじさ(🛣)し(🛠)た(👇)。朝倉先(xiān )生(shēng )はそれを見ま(💾)もりながら、「君のお父さんは、君のやった(🍙)こと(🐅)を生ぐ(🏻)さいと言っていら(🐿)れ(😜)たが、なるほど生ぐさ(🐲)い(🌄)とい(🥄)えば生(⛴)ぐさい。た(🌿)しかに思慮の足りないや(🍘)り方だ(📿)し、それに文明的(de )ではな(🥫)いから(🔍)ね。し(🈯)かし人間の(🕌)真実な気持(chí )というも(🎣)のは、そ(🐅)のあらわれ方がどうであろう(〽)と(🏒)、やは(🍑)り(🙌)うれしい(🔠)ものだよ(💴)。私はそ(🍱)れを味わうだけは素直すなおに味わい(🕹)たいんだ。むろ(🤐)ん(🎇)私には私の(👻)行く(🚏)道があ(💔)るし、君(jun1 )の真実(shí )な(🏩)気(qì(🍜) )持(chí(📇) )を味(wèi )わったからって、その道まで変えるわ(🍊)けにはいかない(🗂)がね。」
校長(zhǎng )は、最初鼻だけをぴくりと動か(🐸)したきり(🔞)、眼玉も口も動かさなかっ(🦉)た。眼(yǎn )玉は(🔰)テーブル(🎗)の上の血書に注そそ(🍯)がれてい(🤯)たが、そ(🛺)れを読(🚱)(dú )んで(🚦)い(🔝)るように(Ⓜ)は思えなか(💺)った。そのうちに(🥣)、結んだままの口が(🕔)、うが(🕶)いでもす(🕠)る時(shí )のように(🌎)、む(🚒)く(🛏)む(👽)く動き出した。そし(🎩)て、(🛬)それ(✡)がやっ(🛐)と開い(📅)たか(🌶)と(🛋)思うと、しゃがれた女(🈚)のような(🗳)声(👊)で(🐇)「こ(🐫)れ(😩)は、知事閣(🏢)下(xià )にも、(🚫)お見せし(😿)なけ(🌑)りゃならんのか。」(🔗)と、わかりきった(🅿)こ(🔂)とをたず(🏢)ねた(🌫)。田上が「むろ(🌧)んそうです。」(🈚)と答えると、またぴくりと鼻を動(🗻)かし、「こんなも(🤳)のを知事(🔢)閣下にお見せ出来ると思うのか。君ら(🕦)にはまるで常(🌗)識がない。どうかそ(🆑)んな(🧚)むりは(🎾)言わないで(🍻)くれ。」(🔸)と、泣いている(🐢)のか、怒(💏)っているのかわからない(🍴)ような(🐆)声(shē(🎛)ng )で言った。四人(😀)(rén )共(🕛)、そ(🤠)の時は(⛔)、(🛴)こん(😺)なのが自分(🍒)たちの(♓)学(🔜)校の校長だろうか、(🔤)という気(🖨)(qì )が(🤺)して、実際なさけなかったそうである。田上(shàng )が「僕たち(🚆)は朝倉先生(shē(🆚)ng )の留任さえ実(📺)現す(✍)れば(♐)い(⛽)いので(💵)すから(🐧)、校長先生(shē(🍌)ng )がそれを(🌃)保証(🥫)して下(💡)さ(🈷)るなら、血書の(😊)処置はお任せしましょう。」と言(🏣)うと、校(xiào )長は何と思(sī )ったか、急に椅子から立ち上(🍕)って、四人の顔をひ(🏾)とりびと(💊)り(🌧)念(⛷)入(rù )りに見まわした。そして何(👫)度(👳)も首をふ(🏐)っていたが、(🌊)おしまいに、永いため(⏸)息(🗡)(xī(🐨) )をつい(⛱)て、「君(jun1 )らの非常識(🧡)には全くあきれて(✏)しまう。朝(chá(🥂)o )倉先(xiān )生の(🚈)退職は県の方針(zhēn )でき(🏔)ま(🐯)ったことだ。県の方針で一旦きまった以(yǐ )上(🌟)、校長として(🧚)は(👗)どう(🖊)にも(🚑)ならない(😃)では(🥛)ないか、そ(💶)れ(🔅)が君(jun1 )らにはわから(😰)んの(🚚)か。」と言(yán )っ(👋)た。そして(🧖)、(🌵)もう一度永いた(🔺)め息(xī )を(🆔)ついて、どたりと椅子(📞)に腰(💿)をおろし(🐪)たが、(💉)いか(🐛)にも思いな(📪)や(🔠)ん(📹)で(🔊)いる(📎)ように眼を(🐹)つぶって、ひとりごと(💭)のように(♉)言(🖥)った。「そりゃ(🎟)、朝倉(cāng )先(🍱)生(shēng )が惜(xī )しい先生だということは(🌉)私(⛽)にもよくわかっている。いや、誰よりも私が一番よく(🍹)わかっている(🍸)つもりだ。だから、君ら(🖨)が(🗡)先生(🔌)の留(🎂)任を願い出(chū )る気(qì )持に(🥨)は心から同(👮)情す(☔)る。し(♎)か(🚋)し、何し(🐙)ろこれは県(🍊)の方針できまっ(🛩)たことなんだ(🤙)から、お(😷)たがい(📶)にあきらめるより仕(shì )方(🏞)がないではな(🐵)い(😿)か。」
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