「元(⭐)来、正(zhèng )義(⬇)は階級にあるんじゃないん(🈁)だ(🗿)。どんな(🙌)階(jiē )級(jí )にだって、(🙋)正しい(🎯)人も(💨)いれば(🔮)、正しく(🚬)ない人(📯)(rén )もいる。正義(🚻)(yì )は(🧞)、それをもっている(🤞)一(yī )人一人の胸に(🎡)しかない(🤦)んだ。五(wǔ )年(nián )生は五(✂)年生なるが故(🏽)に正義の持(chí )主では(⛑)な(🚂)い。同様(💀)に(🚥)僕らも、(🍆)四年生な(🍜)るが故に正(🗻)義の(📂)擁(⏪)護(📐)者だと主張(zhāng )するわけには(🚜)いかない。四(sì(🥦) )年生と(😪)か五年(🐳)生とかいう(🙇)ことは、要す(🗿)るに正(♿)(zhèng )義とは何(hé )の(🥡)関(🐈)係もな(⛰)い(🍻)ことなんだ。そ(✏)れをい(👟)かにも関係があ(🐆)るかのように思(💵)いこんでい(🚅)るところに、こ(🏃)の学校の病根があ(🚥)り、校風のあがら(🌿)ない大(dà(🐭) )きな原因があるんだ。この学(😇)(xué )校では、上(🥘)級の名におい(🍾)ていつも正義が蹂(🌙)躙(😥)じゅうり(🅰)んされている(⚽)。現(xiàn )に本(⏳)田の弟(dì )の場合(hé(🔣) )がそ(🕷)れだ。僕(🌩)は(👎)もう一(⛰)度はっきり言う、正義(yì )は階級にな(🏂)く(🍭)て(👋)人に(🔝)あるんだ。も(🍘)しそうでなければ、全校一(🏞)致も期(🗣)待出来ない。それが期(🐏)(qī )待(🐴)出(chū )来るの(🤶)は、正(zhèng )義が階(jiē )級(jí )の独占(🏿)物ど(🏾)くせん(🛒)ぶつでなくて、何人の胸(🐟)に(🆖)も宿(xiǔ(🚜) )り(👜)う(🔏)るから(😤)だ。だから僕(pú )は、同級生の団結よ(👿)りも、正(🛩)しい人の団(😴)結が先ず必(bì )要だと思(🐀)う。僕(pú )は(♉)四(🔬)年(niá(🌁)n )生を(🕳)愛(ài )し、(🗒)五年生を憎むために、(🌃)本(😃)田の弟をバ(🦇)ック(🏞)し(⏳)ようと言(🔜)(yán )う(🛡)ん(🌡)じゃない。僕は学(xué )校全体を(⛩)愛(🥚)するんだ。学校(💝)全体の正義を愛す(🈵)るんだ。そのためには、(🤮)本(běn )田の弟(dì(🍉) )のような、(➗)不正に屈しない魂を(🌌)あく(🥐)までも擁護しなけれ(👐)ばならんのだ。問題は、四(🕣)年(⛅)生(shēng )の権威(🎏)(wēi )がどうの、名(😠)誉(yù(📪) )がどうの(👷)とい(👉)う(📲)ような、そ(📊)んなけちけち(♍)した(🐖)こ(🏛)とにあるんじゃない。大垣校長の謂いわ(🍞)ゆ(🔘)る大(📿)慈悲(bē(🙄)i )の精(jīng )神に生(🌝)(shēng )き、全校の正義を護ろうと言(🎦)うんだ。おれの言っ(📫)たこ(🏔)とを誤解せん(💥)ように(🍺)して(📬)くれ(🍸)。」(👁)
「だから(💟)、陰(♿)ながらバ(💮)ック(🍬)してやるさ。僕だって、そ(🎋)れ(📁)はやるよ。五(wǔ )年生にも話せばわかる奴はいるんだから、(🐿)狐(🍖)だけぐらいは何とか手出しさせ(🐏)んです(🕦)むか(👒)も知(🧟)れん。……四年生全(📸)体(🚧)がバックす(🤽)るなんて言う(🕣)と、大(🐈)(dà )げさ(📐)になるし、そうな(😆)る(📛)と(📱)、五年(🤹)生だって(👈)負(👇)けてはいないだろう。それ(😲)では学校が大騒ぎになる(💜)上に(🚚)、君の弟(🕺)(dì )の(🐊)ため(🦆)にもかえっ(🌨)て悪いよ。四(🔵)年(nián )生(shēng )に侮(🐁)辱され(🚌)た上に、五年生(📐)全体(tǐ )にいじ(👑)めら(🚿)れることになるん(🗑)だからね。……(🚧)どうだ(🦎)い、諸(zhū )君、(🚟)みんなが(🐕)そのつもりで、目(🐮)立た(📥)ないよう(🔼)に本田(tián )の弟をバッ(💀)クし(🔧)て(😗)やろう(😊)じゃないか。」
「そんなこと、ありません。」(🆚)
一五(🚵) 親爺(yé(😱) )
「もう(🛍)、よ(📝)せ! もうこのくらいで(💮)いい(👸)んだ。」
(二人は(❄)、自(🦄)分(fèn )のことを(💰)、もう何か話しあ(🤙)った(💝)に(🧤)ちがいな(🚳)い。)
「じゃあ、失敬(🕢)(jìng )。」
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