二(è(🔢)r )人(💥)よりもちょっとまえに(🙇)、次郎も帰って来ていた。彼は(📧)も(🖼)う机(🤨)に(🚞)ついて、日(🚥)記(🛹)か何(🌍)かをし(📖)きりに(🔩)書いていたが、恭一の(➰)あとか(💭)ら(🥐)大沢がはいって来(⛷)た(❄)のを見ると、(🖱)思わずいやな(🚮)顔をした。五(wǔ )年(nián )生にしても老ふけている(🔄)大(💜)沢(🥤)の(🏩)顔(🌷)付(fù )や、(🗨)その(📶)堂々た(😭)る体格が、恭(gōng )一の同級生だとは、彼(🏾)(bǐ )にはどうし(🙃)ても(🧓)思えなかったのであ(🐌)る。彼(bǐ )の頭(🚟)(tóu )には、(💇)す(🌎)ぐ雨(yǔ )天体操場(🎱)の(🏸)光景(😦)(jǐng )が浮(fú )かんで来(lái )た。山(shā(🐧)n )犬や、(🍖)狐(🍼)や、三つボタンの仲間ではあるまい(🎮)か。そう思(👾)(sī(🗨) )う(🥋)と、恭一がそんな(🤗)生徒(tú(🚑) )をつれ(🔥)て来たのが、腹(🔄)立(🔤)(lì )たしい気(qì )がした。彼は、しかし、(😚)仕方(♎)なしに、大(🕦)(dà )沢に向(xiàng )って窮屈(qū )そうな(🙎)お辞(🚇)儀をした(🍕)。
大(dà )沢(🔠)に(🧚)して(⛴)は、めずらしく(🐪)激越な(🍃)調(diào )子(🍳)だっ(🕑)た。みんな(🎽)は(🤶)鳴(🥄)りをしずめ(🎁)て聴(🎅)(tīng )いていた。
「(🗨)馬鹿な奴だ。」
「し(🕯)かし、そう(🎿)なると、いよいよ四(sì )年対五年の対立に(🍡)なるが、それでもいいかね(🛡)。」
「父さ(💬)んだけな(⚽)ら(🔀)いいけど…(👅)…」
(🤶)と言(🥩)ったきり、葉書を(🛀)父にか(🥗)えして(⏺)、二階(jiē )にかけ上った。
彼は、そこで、(🚞)ちょっとう(🔨)しろをふりか(📞)え(👁)ってみた。す(♓)ると雨天(🅿)(tiān )体操(🌽)場の中か(🏫)ら(🛡)無数(🏹)の視線(🙄)がまだ(🧜)自分(fèn )を(⚪)覗(sì )の(🍋)ぞいて(👎)お(🌂)り、(🎧)その視線(xià(🥀)n )の一部を遮って、二人(rén )の五年生が入口の近くに向きあ(⏱)って立(lì )っているのが見えた。その一人(⚪)は三つ(👫)ボタン(🖱)で(🎉)あ(🈚)り、もう一人(rén )は最初(chū(🐐) )に演説し(🔼)た生徒(🏨)だった。
「少々気の毒になってくるね。」
第一、入学(🏛)の当(🐽)初(🗃)から、(🌹)五年生の間に「生意(🌕)気(🕋)(qì )な新入(rù )生」として有(yǒu )名になっていた彼は(📀)、彼(🗓)らに(📱)鉄(👯)拳制裁の口実(🤯)を与(⚽)え(🚔)まいとして、校(👳)内では無(wú )論のこ(🍗)と、(🐩)ちょっと(💞)散(sàn )歩に出るのにも、始(🏘)終(zhōng )頭(tó(📥)u )をつかい、(🐇)気(qì )を張(💍)っ(🔨)ていなければならなか(😠)っ(⤵)た。「(♎)狐」(⭐)や「三つボタン」のような上級(jí )生(shēng )に対(🎀)して、卑(📒)屈(qū )ひくつ(🍥)にもなら(🚚)ず、(🗻)言いがかりもつけられ(🌮)ないよ(❤)うに(🍔)するに(🈶)は(🎵)、次郎(láng )の苦心(🗑)も、実(🏖)際(🔴)並たいてい(😆)ではなかったのであ(🎣)る(🌓)。彼はちょっと門口を(🆑)出るのにも(⤵)、(🌳)必ず制服(🎷)制帽をつけていた。街角(jiǎ(🛌)o )で(🐭)は、(👫)一応(yīng )四(🕢)(sì )方を(🖨)見(jiàn )渡して、五年生の姿(zī )が見(jiàn )え(🍨)ると、相(🦀)手(🤹)がどこを(🥛)見ていようと、それ(👦)に対してきちんと(👥)敬礼をした。むろん(💄)、校(👾)則は、どんな些(xiē )細な(🏪)ことでも(🚑)よ(💖)く守っ(🐧)た。その点では、人一(🌂)倍(bèi )細(🗝)心な(🙀)恭(gōng )一で(🐝)すら(🔬)、彼(bǐ )の几帳面(🚣)きちょうめんさをおり(🚟)おり(💦)冷(🐓)(lěng )やかしたくらいであ(🤭)った。その(🚇)代り、彼(🙂)は(😁)、今後(🤪)五年生に無(🛁)(wú )法な暴行(háng )を(🕢)加(🤚)えられた(🎶)ら、退(tuì )学処(🚔)分の(➿)危険(📪)を冒しても、思(sī )いき(🗝)っ(📀)て反抗を試みようと、固く心に誓って(💈)いた。彼が彼の(🐀)小(🍤)(xiǎo )刀ナイフを筆入に入れな(🐌)いで、いつも(🐗)衣嚢かくしに入れていたのも、実は(🏋)そ(♐)のためだったのである(😸)。
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