「あたり(📐)まえじゃないか。」
彼は、しかし、彼のそうした(📎)孤独(📭)をたいし(🎈)て淋しいとは感じてい(🍘)なかった。ま(👢)た(😸)、憤(❄)りや侮蔑の念も、(🔱)た(🌸)びか(🎷)さなるにつ(💈)れて(⏩)、次弟にうすら(🕳)い(🕰)で行き、(🌗)あと(😡)では(🐷)、かえって(😖)、同級生(shē(💿)ng )に対して(🕊)憐(💤)憫に似た感(gǎ(⛸)n )じをさえ抱くようになっ(🚄)た。こうした感情の変化は、彼にとって、(⛩)元来さほ(🐠)ど不(😱)自(🍸)然なこ(🏙)と(🚅)ではなかった。それ(🔕)は、つまり、彼がかつて算盤そろばん事件で、弟の(🤽)俊三に対して(💵)示(👊)した(🤬)感情(qíng )の変化と(🥔)、同じもの(🎟)だったのである。
「うむ(🐋)、(📥)き(🎽)いたよ。もう学校で(🐡)はみんな知ってるよ。」(👋)
「少(shǎo )々てれてい(😯)る(🚔)らしいよ。」
「(⭕)ふう(🔒)ん。」(🥝)
一六 葉(yè )書(shū )
「(🏖)その新入生、ちびのく(🍦)せ(😎)に(🛹)、いやに(🏆)落(🤱)ちついていたっていう(👢)じゃない(🈶)か(🕌)。」
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