「そ(🛀)こで(🎿)、四(🏜)年生の責任(📏)いよ(📋)い(📋)よ(🚺)大なり、だね(🥢)。」
学(💮)課(kè )には彼(bǐ )はかな(😹)り熱(rè )心だった(🐸)。また、教科書(🧠)以外の本も毎(🎎)日いくらかずつ読(dú )ん(🤮)だ。たい(👞)ていは少年向きの雑誌(➖)や伝(🍒)記類だったが、恭一の本箱か(🍇)ら、美(💪)しく装幀(🎪)された詩集や歌(✖)集(jí )など(📡)を、ちょいちょい(🔵)引(🖊)(yǐn )きだして読(dú )む(🐺)こ(👙)と(🎦)もあった。むろん(🦒)そのいず(🤯)れもが、彼(bǐ )にはま(🔄)だ非(🅿)(fē(🚵)i )常に(♓)むずかし(🕌)かった。し(😁)かし、(🚍)恭一(yī )におりおり解釈かいしゃくしてもらったりしてい(🔋)る(🤡)うちに、(🍶)詩(shī(🌓) )や歌(💎)(gē )のこころというものが、い(😿)つと(🚭)はな(👮)しに彼の感情にしみ入って来た。そして、(👈)時には、寝床にはいって(🎹)から、自(zì )分(📫)(fèn )で(🆒)歌を考(🤟)え、そっと(🏳)起きあがって、それを手帳(😬)に書きつけた(🥅)りす(🛐)ることも(⏳)あった。
「默(🛺)ってな(🥞)んか(🎙)い(💻)るもんか。」
「君に、(🧤)その話(👍)、(🍶)しなかったんか(🤺)。」
「ようし、わか(💦)っ(🍢)た。」
一六 葉書
(💦)と言(🚵)っ(🐅)たき(🍰)り、葉書を父にかえし(👀)て、二(😣)階に(🥓)かけ上った。
「だから(😸)、ぺこぺこしない(📑)で(🚞)もす(🕗)む(🚖)ようにし(🕐)てや(🕷)ろうかっ(🥔)て、言っ(🎎)てるん(💆)だ。」
「あるとも。われわれ(⛅)はも(😖)っと(🎌)堂(🎧)々たるところを(🔺)見せてやる(🎪)さ。少(🏊)(shǎo )くとも、狐の奴みたいな、へまはやらんよ。あい(🙇)つ、自(👭)分(fè(📶)n )か(🕕)らわな(🛥)に飛びこ(🍴)んだよう(💥)なものだか(🌑)らね。」
大沢は、しば(😃)らくは、(🌲)にこにこ(🗡)し(⏪)てそれを聴(tīng )いて(👙)いたが(🥟)、そ(👌)ろそろみんなが喧嘩腰(yāo )になって来たのをみると、だし(⛸)ぬけに怒鳴った。
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