(🚅)次郎は、思(sī(🍟) )いきり(🕦)ドアをあけ(🕋)、
消(🕹)(xiāo )燈まで、これといってとり(🤵)たててい(🦍)うほ(🔋)ど(🚷)の変(biàn )わったことも(📍)なかった。しか(💢)し、大河無(🎾)門(mén )が(👏)、かれ自身(🌳)の希望(wàng )に(🏫)反(fǎn )し(📼)て、あ(🌀)まりにも(🍤)早くその(🏺)存(🌇)在(🔞)(zài )を認(rè(❓)n )めら(📇)れ、みんなの注(zhù )目(mù )の的になったと(😩)いうことは、(🦔)この塾にとって、よかれあしかれ、決し(🙇)て小(xiǎo )さなで(😿)き(🐚)ごと(🤽)ではなかったといえるであろう。
「田川君は、どうだ(🆑)ね(🐧)。」
先(😹)生は、次郎(🤓)の顔(yá )を見ると、手(❇)帳(🙉)をひ(🤐)らいたま(🔼)ま、(😍)たずねた。
「朝(🌬)倉(🎍)(cāng )先(📥)生(♏)にもしばらく(🥘)お目(🎎)にかかってい(🎒)ないので、近いうちに(🏇)、ぼくのほう(⏯)から訪(📥)ねたいと思(sī )っている。塾がまたはじ(🔘)まっ(🚣)たそうだから、先生(🔻)も君も日曜でなければひまがない(⏪)だろうと(🚬)想像そうぞうして、だいた(🐒)い今度の日曜を予定(dì(🈴)ng )している。ぼ(🙋)くのほうはたぶん変更へ(💱)んこうの必要は(⛎)あ(🔻)るまいと思(sī )うが、君のほうでさしつかえが(🎎)あったら、すぐ(🤾)返事(🤵)を(🍺)くれた(🛁)まえ。さしつかえなけれ(🍍)ば返(👑)(fǎ(🌩)n )事の必要はない(🐲)。」
やが(😮)て、最(zuì(🚛) )後のひびきが、澄す(👓)みわたった空に(🏝)消え入るのを待って(🤪)、和尚は侍(🏯)僧じそ(🔍)うを呼んでた(🤭)ずね(🍁)た。
朝倉先生は、し(✌)かし、どんな(🌨)悪い状態があ(😜)ら(🏉)われて来(🎐)ても、すぐ(📔)その場(chǎng )でそ(🐎)れを非難(👹)(ná(♊)n )することが(🚰)なかった(👸)。すべてを(🎍)いちおう成り行きに(🎓)ま(🔜)かせ、(🕥)行く(🧝)とこ(🥏)ろまで行かせて(🤪)おいて、あとで、(🚀)――たとえば食(shí )後の雑(zá )談や(🚏)、夜(🖌)の集まり(💹)な(📃)どの際(👟)(jì )に、―(🐋)―それを(🕛)話題にして、みんなといっしょに、その原因結(jié )果をこ(🚋)まかに究(jiū )明(🎣)し、(📪)そ(🌹)の(🤵)究明を(🍛)とおして(🙄)、共同生活の基(🎞)準に(🎬)な(👄)るような(🆗)原則的なものを探(🤹)求(qiú )す(🦈)る、と(😜)いっ(🤰)たふ(📐)うだったのであ(🚸)る(🙇)。
かれは、掃除(⏯)そうじを(🐳)しながら、根気よく鳴りつづけている板(🥑)木の音(😙)に(🐻)、ふ(📷)と好(🧒)奇(😇)心こう(➖)きしんをそそ(🤷)られた。そ(🕹)れは(⏺)、(🔺)鳴り(🥣)はじめた時(shí )刻がき(🎾)わ(🔐)めて正確だった(🔝)から(🏘)ばかりでなく、その(💰)音の調(diào )子に何(🆕)かし(🚴)ら落(🦁)ちつきがあり、しかも、(✌)いつ(🍵)までた(📱)って(📔)もそれ(🌲)が乱れ(👋)なか(🚁)ったから(🥨)であった。
最初の(🙄)日曜(💒)が(✏)来た。開塾かいじゅくの日(🚥)(rì )がちょうど月(🥒)曜(yào )だった(🛏)ので、まる一週間になる。
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