次(cì(🌤) )郎は、もう、(🐫)食って(🧔)かかるような勢(🕯)(shì(🚇) )いだった(🗂)。
「その新(📷)入生、よっぽどすばしこい(🚎)奴だな。」(👡)
「ふうむ、(🚞)そうか。」
「みんなで僕を親(🏀)爺って言(yán )うんだよ、わ(🚧)っは(🦎)っはっ。」(🌎)
「そうだ、本(bě(📘)n )田(🔨)次(cì )郎ってい(🏟)うんだ(👑)そうだ(🎐)。」
彼(🔏)は、そこで、ちょっとう(🏄)し(😨)ろをふりかえっ(👘)てみた。す(⬆)ると雨天(tiān )体操(cā(📜)o )場の中から(🌏)無(wú(🉐) )数の視線がまだ自分(🖥)を(📯)覗のぞいてお(🎏)り、(🌂)その視線の一部を遮って、二(èr )人(rén )の五年生が入口(🛩)の(📵)近(jìn )くに向きあって立(🚹)っ(🧥)ているのが見えた。その(🥖)一人(😊)は三(🍸)つボタン(💒)であり、もう一(♏)人(rén )は最初に演説(⭕)した(🏗)生徒だった。
「貴様はさっき俺を(🏄)睨んでいたな(🤛)。」
「よせ! (🌓)そ(🌦)んな議論をしたって、な(🎗)んの(⏹)役に立(🎾)つん(📵)だ。」
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