と(🥓)、また次郎(👊)(lá(👑)ng )が(🤬)妹に、その(🕹)婦人の口まねをして見せた。それを(💻)聞(🆖)(wén )くと、末(mò )子はか(🕜)らだ(🙌)もろとも(🆘)投げ出すような娘(niáng )ら(🈲)しい(🚜)声(🏘)(shēng )を出し(🖨)て、そこへ笑(🏔)いころげた。
鳥と(🎧)りがとまりに行(háng )ゆくところは(🍑)木きです。子(🔖)供こど(🐕)もが(🐌)冷つ(🎿)めたいからだ(📳)を温あたゝ(🎒)めに行ゆくところは、家うちの(🎄)ものゝ(🎺)顏かほの見(jià(🍧)n )みられる炬燵こたつ(🎄)です(🚺)。
「末ちゃん、(🎴)羽織はおりでも着(zhe )かえればそ(🍃)れでたくさんな(🌉)んだ(🧙)よ(🗓)。きょ(⏫)うは用達ようた(🍝)しに行く(🤵)んだからね(🗃)。」
『かけはし(🥑)やいのちをから(🌚)む蔦つ(💞)たか(😮)づら』
その時に(🧓)なって見ると、太郎(láng )はすでに郷里のほうの新(🛩)し(🕞)い農(nóng )家(jiā(🍅) )に落ちついて、その(🍦)年の耕作の(🔐)した(🙈)くを始めかけていたし、次郎(🖨)はゆっく(🍈)り構えなが(🍻)ら、持って生まれた画(huà )家の(🌤)気(qì )質を延ばそう(📝)と(🏰)してい(📟)た。三郎はまた三郎で、出足の(🌲)早い友(yǒu )だち仲間(❌)と一(yī )緒に(🌪)、新派(🕞)の(✋)美術の方(🏘)(fāng )面から、都会(🕢)の(🕍)プロレ(✈)タリ(🏃)アの道を踏もうとしていた。三人(rén )が三(sān )人、思(sī(✅) )い思(📷)(sī )いの(✅)方向を執っ(🤣)て(🤪)、同じ(🧛)時代を歩(🧥)もうとしていた(🎠)。末子(⛪)は、(🤦)と見ると、こ(🏊)れ(🏇)もす(😠)で(🐎)に学(xué )校の第三学年を終わり(⚡)か(💛)けて(❗)、日ごろ好(🏷)きな裁縫や手(shǒu )芸(yún )なぞに残(🚔)る(🕤)一学年(🦄)の(🔗)生おい先を(🌁)競お(🈺)うとしてい(🐍)た。こ(🐥)の四人の兄(🌅)(xiōng )妹(🏫)きょ(✌)うだ(🏚)い(🐣)に(😼)、どう金(👢)(jīn )を分(📏)けたものかということに(👞)なると、私はその分け方に迷った。
私(sī )の周囲へはす(🧚)でに幾度か(🐆)死が(🚔)訪れて来た。最近にもまた(🍇)本郷ほんごうの若(❌)い甥(shēng )おい(📺)の(🗺)一(🚁)(yī(🛤) )人がにわかに腎(💷)(shè(🍖)n )臓(zàng )炎(🗑)で亡(wáng )なくなったという通(🏳)知(👓)を受け(🌏)た。ちょ(🐴)うど、私の家では次郎(láng )が徴(zhǐ )兵適(shì )齢に当た(🍫)って(🎖)、(📬)本(běn )籍地(dì )の東(dō(🌾)ng )京で検(⏫)査を受け(🕉)るために郷里のほうから出(🏚)て来(🏊)てい(🛅)た(🛍)時であっ(🕝)た。次(cì(🖐) )郎(láng )も兄の農家を助(😏)けなが(⛎)ら描かいた(👽)と(🍆)いう幾枚かの習(xí )作の(🏍)油絵を提(tí )さ(🏤)げ(🏛)て(⏯)出て来たが、元(yuán )気も相変(biàn )わ(🍁)らずだ。亡くなった本(běn )郷の(🚴)甥と(🤢)は同お(💿)ない(👤)年齢どしに(🔧)も当たるし(😒)、(🍟)それに(🌈)幼い時(⏭)分の遊び友(yǒu )だ(📆)ち(🦋)で(📟)もあったので、その告別式には次郎(láng )が出(chū )かけて行くこと(🍘)になった(🔷)。
峠たうげの(🏜)上うへ(🐥)から村(cūn )むらの小學(🐅)校(🎠)せう(🕵)が(🥜)くか(🍂)う(🏩)へ通かよ(😏)ふ生徒(tú )せいとが(🎊)あ(🔄)りました(🍪)。近ちかいところから(😁)通かよふ他(tā(🆒) )ほ(🧐)かの生徒せいとと違ちが(🖲)ひまして(🤞)、子(zǐ(⛲) )供こど(🎱)も(🔉)の足(🦋)あしで毎日まいにち峠たうげの上うへから(🤷)通(tōng )かよふ(📉)のはなか/\骨(🔝)ほねが折おれました。でも、こ(⛄)の生徒せいとは(🙋)家うちから學校(🏀)がくかうまで歩ある(💸)いて行ゆく路みちが(👇)好すきで、(🚙)降ふつても照てつて(🍇)も(🚆)通か(🚁)よひ(😕)ました。
六一(🔠) 初(⏹)旅(lǚ )はつたび
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