(⌚)久(jiǔ(🥫) )保(bǎo )井(jǐng )校(xiào )長のつぎにきた熊(🛷)田校長というのはおそろ(🚓)しく厳(yán )格(📆)な(🌥)人(♓)であった、(📖)久保井(👧)先(🅿)生は温(wēn )厚(🚈)で謙遜(🥉)で中和の人であっ(🍯)たが、(🖼)熊田(🍱)先生(shēng )は直情(👄)径行(háng )ち(🎂)ょくじょ(🥥)うけいこう火のごとき熱(rè )血と、雷霆(tíng )らいていのごとき果断(duàn )を(😚)も(🦍)っている。もし久保(bǎo )井校(🔉)長(🍰)(zhǎng )が春なら熊田(🤕)校(🏹)長は冬で(👺)あ(🥧)る、前(🥠)(qián )者は春(👏)風(fē(👐)ng )駘蕩たい(📂)とう(👫)、後(🌶)者は(🌜)寒風(fēng )凛(lǐn )烈(liè(📒) )りんれつ! ど(👞)ん(🔍)なに寒(há(🎰)n )い日(🔍)(rì )で(♒)も熊田校長は外(😙)套がい(🎁)とうを着(🌟)ない、校長室に火(🎼)鉢(bō )もおか(🦆)な(🥏)い、かつて大吹雪(🗂)おおふぶきの日、(👞)生徒(👂)はことごとくふるえ(♿)ていた日、校(🕷)長は校庭にでて(📭)雪だるまを(❣)転がしまわった(🆎)、その髪となく(✴)目となく口となく、雪だらけ(⬆)になっ(♈)たが(🏼)少しも(🍳)ひるま(🔛)なか(🥁)った。
見物人は立ちあがってそ(😶)の方(🗯)を見やっ(🌿)た、同時に(🚟)「(🔂)わあ(🌶)ッ」という笑声が一度に起こった。
柳ばかりで(😋)ない、手塚もいろいろ(🌔)な快技曲技をや(👪)っ(🍞)て見物(wù(🥀) )人を酔(⛳)(zuì )よわした、かれ(➗)はもっとも得意であった、(🧒)ファイ(♏)ンプレーをやるたびに(🤺)見物人(🔖)の方を見やっ(🕥)て微笑(😹)(xiào )びしょうした、(🍜)ときには帽(mào )子(🛃)(zǐ )を(🤟)ぬ(😍)いで応援(yuán )者におじぎ(🎓)をした。
つぎ(🗝)の打(dǎ )手は敵の主(zhǔ )将小原(yuá(🐣)n )である(💕)。ホーム(🥁)ラン(🍼)か三塁か、いずれ(✌)にしても一(🎢)(yī )点は取(🎤)るだろうと人々は思(🕓)った、投手五大(dà(🔶) )洲はじっと腕をくんで(🎨)捕手(🛵)の(✡)サインを見や(🚇)った。第一球は(📅)高(gā(👃)o )目のカー(🦒)ブであった。五大洲はそ(🐾)のと(🕓)おり(🚃)に(🔉)球を投(tóu )げた(👳)。小原はボールを取(qǔ )るだろう(🗓)と思いのほ(🌓)か、かれはおどり上(🎍)が(🖱)ってそれを打っ(😺)た、球はショー(🎁)トの頭(🏷)をはるかに高く飛ん(🍴)だ、千(🎥)三はうしろに走(zǒu )った、(👟)と球は伸(🎬)の(🍍)びる(😄)か(👎)と(😨)思(🛢)いのほか、途(tú )中で切(😉)(qiē )れてさか落と(🀄)しに落ちた、ハッと思う間も(🌅)ない、光(guāng )一(💫)は疾風し(🕦)っぷうのごとく本塁(lěi )を襲(xí(🍏) )お(⚫)そうた、千三(🕋)は(😇)あわててホームに投げた、球は高くネ(🏩)ットを打った(🔶)。
(🚀)千三は暗い暗い気分におされてだまってい(🔑)た(🎆)。かれはこのままこの場(chǎng )を逃げだ(👃)した(🏸)いと(🍔)思(sī )った。と安(ān )場が(👪)に(🦍)こにこしてきた。
そ(🕷)の(🍘)こ(🙆)ろ学校内で奇(⛺)(qí )怪な(🏗)風(🔭)説が伝(yún )わった、生徒の(🚔)中で(🚡)女(nǚ(😣) )学(xué )生と交際し(🏂)、ピアノやバイオ(⏺)リン(🍰)の(📿)合奏をしたり、手(🔄)紙を交(🎯)換したり、飲食(🐠)店に出(😖)(chū )入りし(🎖)た(🔋)りする(🛠)ものがある(⛴)、いま(🐁)のう(🌨)ちに探(🎾)しだし(🚃)て制裁(cá(📽)i )を加えな(💵)ければ浦(pǔ(🚝) )和中学の(😆)体(tǐ )面に関す(😟)る(🙂)。
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