日本《av ナース 動画》2行目ライン
av ナース 動画あらすじ
(🐀)次(👍)郎は(🈵)やっとそれだけ答えた。スト(🐿)ライ(💣)キ反対の理由が、当局(jú(🃏) )のためでなくて朝倉先生のためだ、ということをつ(😴)け(📰)加(🕍)えた(🈯)かった(🍩)が、まだそれを(💤)言うだけ(🎿)に気(qì )持(🏿)がおちついていな(🎈)かったのである。
「(😉)僕(pú )はそんな(🏴)意味で考えが足りなかった(😘)とは思っていないんです。役所は正し(💹)い(🧓)ことを通(tō(🔏)ng )す(🕠)のがあた(🏤)りま(🏭)えでしょう。」
「逃げてさえいりゃ(📊)あ、いい(🎹)という気な(🎗)んだな。」
「血判はごまかそう(🈶)たって(⛎)ごまかせ(🏪)ないよ。みんなで見(jià(🤔)n )ている(🥠)んだ(🏺)から(🛤)。し(🚖)かし、(😉)本田(tián )がそれをいやが(⛳)っていたこと(🗑)はたしかだね。」(📷)
道(dà(🤑)o )江は敏(🚙)(mǐn )子が話(🏭)している間、さほ(💋)ど(🙆)深(🥟)刻(🕳)な(🍔)表情もしてい(🕝)なかった(🦊)。次郎(🐒)(láng )はそ(👒)れ(🧝)が(🧣)物足りなくもあり(🖌)、腹立たし(🥣)くもあった(🚝)。彼(🏼)の家(🍬)(jiā )の(🛃)二階(👛)(jiē )で(🤖)馬田(🎓)と出(chū )っくわした時の様(🤴)子から判断し(🌹)て(🔸)、彼女が(⬅)馬(🧘)(mǎ )田(🗃)を(🦕)ひど(🔪)く(🕴)き(😤)らっていることだけはたしかである。しかし、ただ馬田という人(😏)間(🔨)(jiā(😫)n )をきら(🌪)ってい(😊)ると(🌧)いうだけではたより(🏢)ない。こうし(🥕)たことについては、女性(🌻)の立(🏰)場か(🀄)ら、とりわ(❌)け純潔な処女の立場(chǎng )から(😩)、(💄)たえ(🉐)が(🤜)たいほ(👟)どの侮辱(🗨)と憤りとを感(gǎn )じ(🧘)なけ(🏆)ればなら(🐼)ない(🛶)はずである。彼に(🖖)はそ(🌩)う思えてならないの(🐷)だった。
そ(🃏)こまで考(💇)(kǎo )えて来(💺)た時(shí(🐾) )に、ふと、隙間風のようにつ(⏬)め(🚰)たく彼の頭(tóu )を(🧖)よぎったも(🕳)のがあった(🎶)。それは、自分たちの(😔)運(yù(👔)n )動が(🥑)幸(xì(🌐)ng )いに成(🏅)功して、どうなり県当(🔍)局の意(🥂)志(zhì )を動か(🥒)し得たとして、先(🙁)生(shēng )は果して留任を肯が(⛲)え(🦐)んじられるだろうか、と(👦)いう疑(🍾)(yí )問で(✂)あった(📆)。こ(📄)の疑問は(🥒)彼(bǐ )をほとんど絶望に近(🌍)い気持(🎯)にさそ(💓)いこ(🚉)ん(📹)で行った。先(👡)生のお気質として、そ(⛑)んなことが出来(👥)るはずがない。自分(fèn )は、(💢)ただ(👎)一(🤦)途(📭)に(📹)先生の留任(rèn )を目あてに、血(📣)書を書いたりして(🍝)一(yī )所(suǒ )懸命(🦃)になっている(⚪)が、先(🏻)生(🦂)(shēng )にしてみる(🚖)と、落ち(📁)つくとこ(🥙)ろは最初からはっ(👍)きりきまっていたの(💊)だ。自(🕴)分はただス(🦈)トライキ(🔤)に口火を与え(🏭)るた(⛩)めに、そし(🏫)て先生の最(zuì )後(hòu )に泥を塗るた(🔙)め(Ⓜ)にあの(👙)血書を書(shū )いたのではなかったの(🍯)か。
「見張りって、どうす(📉)るの？」(🈲)
「同じクラスの人が、あの村か(🕝)ら一人でも学校(🍂)に通ってい(🗼)れば(🚠)、(🐑)毎(🗜)日道づれが出来るん(🉐)だけれ(🚨)どねえ(👓)。……まさか、次(cì )郎さんに待(dài )ち(💋)あわしてい(🚲)ただくわけにもいくまいし。…(📿)…(😶)」
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